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（6分）請分析下表，回答有關實驗的問題。

（1）A組實驗的原理是：蘋果勻漿中存在的   ▲    與斐林試劑發(fā)生作用，生成   ▲    沉淀。

（2）某同學進行B組實驗時，找到一個處于間期的分生區(qū)細胞，但不能觀察到這個細胞連續(xù)分裂的過程，其原因是   ▲    。

（3）C組實驗中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范。但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預先干燥處理外，還可能有：   ▲    。（寫出1個合理原因即可）

（4）做D組實驗的某同學提出了“原生質(zhì)層相當于一層半透膜嗎？”的問題，請你就這一問題作出假設：   ▲    。

（5）上述四組實驗中要使用顯微鏡的實驗組別是   ▲    。

（09如東縣學業(yè)水平測試）（6分）請分析下表，回答有關實驗的問題。

（1）A組實驗的原理是：蘋果勻漿中存在的        與斐林試劑發(fā)生作用，生成         沉淀。

（2）某同學進行B組實驗時，找到一個處于間期的分生區(qū)細胞，但不能觀察到這個細胞連續(xù)分裂的過程，其原因是        。

（3）C組實驗中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范。但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預先干燥處理外，還可能有：       。（寫出1個合理原因即可）

（4）做D組實驗的某同學提出了“原生質(zhì)層相當于一層半透膜嗎？”的問題，請你就這一問題作出假設：        。

（5）上述四組實驗中要使用顯微鏡的實驗組別是        。