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(08江蘇徐州)(6分)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數，小群同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應后，稱得反應剩余物為97.14g 。(假設其他物質不與鹽酸反應)

(1)產生二氧化碳氣體              g。

(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數。 

(08江蘇徐州)(6分)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數，小群同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應后，稱得反應剩余物為97.14g 。(假設其他物質不與鹽酸反應)

(1)產生二氧化碳氣體　　　　　　 g。

(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數。

（09重慶）（6分）某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質量分數設計了下列實驗：

①稱取ag樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸。

②取一張質量為bg的濾紙，制作并安裝好過濾器。

③待①中反應充分后，過濾。

④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質量為cg。

回答下列問題：

（1）稱量樣品時，應把樣品放在托盤天平的      盤里。

（2）如何判斷①中反應已進行充分？            。

（3）過濾中發現濾液出現渾濁，應如何處理？       。

（4）整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、    、玻璃棒、干燥器等。

（5）通過上述實驗測得的銅的質量分數是      （用a、b、c表示）。

（6)老師指出，③、④之間缺少一個步驟，使得實驗結果偏大。該步驟是          。

（09眉山市）（6分）構建知識網絡是一種重要的學習方法。右圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答下列問題：

（1）A物質的化學式為                 。
（2）B物質的一種用途是                                                  。
（3）反應②還需要的一種反應物是                   （填化學式）。
（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：
                                               （                  ）。

（09眉山市）（6分）構建知識網絡是一種重要的學習方法。右圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答下列問題：

（1）A物質的化學式為                 。

（2）B物質的一種用途是                                                  。

（3）反應②還需要的一種反應物是                   （填化學式）。

（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：

                                               （                  ）。