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根據圖中各項內容之間的相互關系.數字①②③所代表的內容分別是A.氣候變暖.溫室作用加強.氣候變暖 B.氣候變冷.溫室作用減弱.氣候變冷C.氣候變暖.溫室作用減弱.氣候變冷 D.氣候變冷.溫室作用加強.氣候變暖 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

洋面封凍產生的效應叫做洋面封凍效應,讀下圖,完成下題。

(1)

根據圖中各項內容之間的相互關系,判斷數字①②③所代表的內容

[  ]

A.

①氣候變暖 ②溫室效應加強 ③氣候變暖

B.

①氣候變冷 ②溫室效應減弱 ③氣候變冷

C.

①氣候變暖 ②溫室效應減弱 ③氣候變冷

D.

①氣候變冷 ②溫室效應加強 ③氣候變暖

(2)

圖中由“二氧化碳濃度降低”導致①的過程中,體現出的地理原理是

[  ]

A.

大氣對地面輻射的吸收作用減弱

B.

大氣對太陽輻射的散射作用增強

C.

氟氯烴對臭氧的破壞作用加強

D.

大氣的保溫效應加強

(3)

圖中各項內容之間相互作用、相互影響,形成一種動態的平衡關系,若其中某一環節遭到破壞,就會導致這種平衡關系的失常。目前,這種平衡關系失常對人類產生的危害最有可能是

[  ]

A.

引起海平面下降

B.

腐蝕建筑物

C.

導致世界各國經濟結構的變化

D.

皮服癌患者增多

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洋面封凍產生的效應叫做洋面封凍效應,下圖是“洋面封凍效應與水、氣候、生物相互作用關系示意圖”,根據圖中各項內容之間的相互關系、數字①、②、③所代表的內容分別是(  )

 

A.①氣候變暖、②溫室作用加強、③氣候變暖

B.①氣候變冷、②溫室作用減弱、③氣候變冷

C.①氣候變暖、②溫室作用減弱、③氣候變冷

D.①氣候變冷,②溫室作用加強、③氣候變暖

 

 

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洋面封凍產生的效應叫做洋面封凍效應,下圖是洋面封凍效應與水、氣候、生物相互作用關系示意圖,讀圖回答

根據圖中各項內容之間的相互關系,數字①、②、③所代表的內容分別是                   

A.①氣候變暖、②溫室作用加強、③氣候變暖

B.①氣候變冷、②溫室作用減弱、③氣候變冷

C.①氣候變暖、②溫室作用減弱、③氣候變冷

D.①氣候變冷、②溫室作用加強、③氣候變暖

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洋面封凍產生的效應叫做洋面封凍效應,讀圖2-37,

圖2-37 洋面封凍效應與水、氣候、生物相互作用關系示意圖

10.根據圖中各項內容之間的相互關系,判斷數字①②③所代表的內容(  )

A.①氣候變暖 ②溫室效應加強 ③氣候變暖

B.①氣候變冷 ②溫室效應減弱 ③氣候變冷

C.①氣候變暖 ②溫室效應減弱 ③氣候變冷

D.①氣候變冷 ②溫室效應加強 ③氣候變暖

 

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B

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A

A

D

C

B

 

 

 

 

 

 

26(1)受緯度位置(赤道低氣壓帶)影響(2分);地形(高原山地迎風坡降水多)(2分)

(2)A(阿拉拍海)溫度高、鹽度低;C(紅海)溫度低、鹽度高(A、C回答其中一個即可:2分);A與C之間形成密度流(1分)

(3)優勢:石油和天然氣、光熱、草場資源(2分)劣勢:淡水資源少、耕地資源少、大多數礦產資源短缺(2分)(優勢和劣勢各回答兩點即可)

(4)冬 (1分) A(2分)

27(1)東南向西北遞減(1分),夏秋多冬春少,年際變化大(1分)。

(2) A地主要為春旱 (1分)  B地主要為伏旱(7、8月份)。 (1分)  C地主要為冬旱。 (1分) 。

(3)①地石灰巖廣泛分布,形成喀斯特地貌,多地下暗河,地表水滲漏比較嚴重。(2分)②為海南島地形中部為山地,中央高四周低,河流徑流快,而且河流比較   

短,使當地地表水缺乏。(2分)

(4)干旱災害在我國分布地區廣,但分布不均,在我國東部季風區危害較嚴重。在時間上干旱災害出現頻繁,有時持續時間較長。(2分)原因:我國主要為季風氣候,夏季風的不穩定性造成我國各地降水的季節分配不均,以及年際變化較大等原因造成的。(2分)

28(1).都是面積較大的外流盆地(1分)。判斷依據:一是兩圖經緯度的跨度較大;二是兩圖的等高線都呈封閉狀。且四周高、中間低;三是兩盆地中都有外流河流經(甲圖中為剛果河,乙圖中為長江)。(3分)

(2).A圖是冬暖夏熱、降水比較豐富且主要集中夏季的亞熱帶季風氣候,應屬于乙圖所示地區(四川盆地)的氣候類型和特點;B圖是全年高溫多雨的熱帶雨林氣候,屬于甲圖所示地區(剛果盆地)的氣候類型和特點。(4分)

甲圖所示地區因常年受赤道低壓帶的控制,全年高溫多雨;乙圖所示地區因受季風環流的影響,氣候特點隨季節有明顯的變化。(2分)

(3).兩河均以雨水補給為主,還有小部分地下水補給。所不同的是乙圖河流在春、夏季節有冰雪融水補給,這是因為長江上源地區流經青藏高原和橫斷山區,在春夏氣溫較高的季節有高山冰雪融水補給河流。(2分)

甲圖河流流量最大的季節是秋季,這是因為剛果河的支流分布在赤道南北兩側,上源多分布在熱帶草原氣候區,因此流量較大的時期南北交錯:北側各支流流量較大的時期是3―10月,南側各支流流量較大的時期是10―3月,9一10月秋季正是南北兩側支流流量都較大的季節。(2分)

乙圖河流徑流量以夏季最大,這是因為長江流域的降雨主要集中在夏季。(2分)

(4).直射點的位置是23026’N、700W(1分);次日0點04分(1分);較慢(1分);

29    實驗用材:水、沙子、燒杯(2個)、溫度計(2支)、帶夾子的鐵架臺、大功率白熾燈、手表、紙筆等

實驗步驟:(1)在室內把裝有相同體積水和沙子的兩個燒杯放在鐵架臺兩側,把溫度計分別插入水和沙子中,并用夾子固定。 (2)用大功率白熾燈將水和沙子同時加熱到相同溫度,并記錄此溫度。 (3)把步驟(1)的裝置移到室外陽光下,觀察升溫過程,每隔10分鐘觀察一次溫度計,并記錄溫度。 (4)把步驟(1)的裝置移回室內,觀察降溫過程,每隔10分鐘觀察一次溫度計,并記錄溫度。 (5)把記錄的溫度轉繪成曲線圖,比較水和沙子升溫和降溫的快慢,從而得出結論。

 實驗結論:水升溫和降溫都比沙子慢,即水的溫度變化比沙子小,說明海洋氣溫日較差比陸地小。

 

 

 

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