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某校學生課外活動小組為測定Na元素的相對原子質量，設計的裝置如下圖，從實驗室取出bg（不足量）的鈉放入水中，塞緊瓶塞，使鈉完全反應，試回答：

（1）實驗室取用一小塊鈉，需要的用品有             。

（2）此干燥管的作用是              ，若不用些干燥管，則測出相對原子質量會比實際相對原子質量         （填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同），若此鈉塊有極少量被氧化，則結果會              。

（3）有甲同學建議在圖中干燥管上再第二個干燥管（設此干燥質量為mg，包括干燥劉的質量），其目的是    ，稱得反應前裝置（包括水和干燥劑）的總質量為ag。完全反應后再稱量此裝置的總質量為cg，且第二個干燥管質量變為m₁g，則依甲同學建議，計算鈉的相對原子質量的表達式為                         。

（4）有乙同學為避免由于行動不夠迅速產生偏差，又建議在廣口瓶中再加入一定量煤油，其目的是                              。

某校學生課外活動小組為測定Na元素的相對原子質量，設計的裝置如下圖，從實驗室取出bg（不足量）的鈉放入水中，塞緊瓶塞，使鈉完全反應，試回答：

（1）實驗室取用一小塊鈉，需要的用品有_________________。

（2）此干燥管的作用是________________，若不用此干燥管，則測出相對原子質量會比實際相對原子質量________（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同），若此鈉塊有極少量被氧化，則結果會_____________。

（3）有甲同學建議在圖中干燥管上再第二個干燥管（設此干燥管質量為mg，包括干燥劑的質量），其目的是__________________，稱得反應前裝置（包括水和干燥劑）的總質量為ag。完全反應后再稱量此裝置的總質量為cg，且第二個干燥管質量變為m₁g，則依甲同學建議，計算鈉的相對原子質量的表達式為_______________。

（4）有乙同學為避免由于行動不夠迅速產生偏差，又建議在廣口瓶中再加入一定量煤       油，其目的是______________________________________。