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22.如圖所示.木板B.C長度均為6米.靜止在水平地面上.有一小滑塊A以VO=6m/s的水平初速度沖上A木板左端.已知mB=mC=2mO.mA=mO.木板與小滑塊間的動摩擦因數為u1=0.5.木板B.C與水平地面間的動摩擦因數為 u2=0.1.B與C之間距離=0.5米.求: (1)B與C碰擊前小滑塊相對木板滑行的距離是多少? (2)B與C碰后粘在一起.A在B上滑動的總距離是多少? (3)B最終相對地面運動的距離是多少? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網如圖所示,木板B、C長度均為6米,靜止在水平地面上,有一小滑塊A以VO=6m/s的水平初速度沖上A木板左端,已知mB=mC=2mO,mA=mO.木板與小滑塊間的動摩擦因數為u1=0.5,木板B、C與水平地面間的動摩擦因數為 u2=0.1.B與C之間距離xO=0.5米.求:
(1)B與C碰擊前小滑塊相對木板滑行的距離是多少?
(2)B與C碰后粘在一起,A在B上滑動的總距離是多少?
(3)B最終相對地面運動的距離是多少?

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如圖所示,地面上依次排放兩塊完全相同的木板AB,長度均為L=2 m,質量均為M=100 kg,一質量為m=100 kg的物塊(可視為質點)以10m/s初速度滑上A木板的左端.物塊與木板間的動摩擦因數為μ1,木板與地面間的動摩擦因數μ2=0.2.(最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,取g=10 m/s2)若物塊滑上木板A時,木板不動,而滑上木板B時,木板B開始滑動,則μ1應滿足的條件

A. μ1 >0.2    B. 0.2<μ1≤0.4     C. μ1 >0.4   D. 0.4<μ1≤0.6

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(1)如圖所示,在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中,下列說法正確的是
(A)為減小實驗誤差,長木板應水平放置
(B)通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加
(C)小車在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運動,當橡皮筋拉恢復原長后小車做勻速運動
(D)應選擇紙帶上點距均勻的一段計算小車的速度.
 

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(2)某同學在做驗證互成角度的兩力合成的平行四邊形定則的實驗時,把橡皮條一端固定,另一端用A、B兩個彈簧秤同時拉著到達O點位置,此時兩彈簧秤的讀數分別是FA=3.41N和FB=4.18N,其位置記錄如圖(2)所示.倘若橡皮繩的活動端僅由一個彈簧秤拉著,也把它拉到O點位置,讀得彈簧秤的讀數為FC=6.14N,其位置如C.以1cm表示1N,作力的圖示,用作圖法求出FA、FB的合力大小(要說明量值)和方向(只要圖示),并說明該實驗的結論.用作圖法求得FA、FB的合力大小為
 
N;實驗結論是:
 

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(1)如圖所示,在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中,下列說法正確的是
(A)為減小實驗誤差,長木板應水平放置
(B)通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加
(C)小車在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運動,當橡皮筋拉恢復原長后小車做勻速運動
(D)應選擇紙帶上點距均勻的一段計算小車的速度.______

(2)某同學在做驗證互成角度的兩力合成的平行四邊形定則的實驗時,把橡皮條一端固定,另一端用A、B兩個彈簧秤同時拉著到達O點位置,此時兩彈簧秤的讀數分別是FA=3.41N和FB=4.18N,其位置記錄如圖(2)所示.倘若橡皮繩的活動端僅由一個彈簧秤拉著,也把它拉到O點位置,讀得彈簧秤的讀數為FC=6.14N,其位置如C.以1cm表示1N,作力的圖示,用作圖法求出FA、FB的合力大小(要說明量值)和方向(只要圖示),并說明該實驗的結論.用作圖法求得FA、FB的合力大小為______N;實驗結論是:______.

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(1)如圖所示,在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中,下列說法正確的是
(A)為減小實驗誤差,長木板應水平放置
(B)通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加
(C)小車在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運動,當橡皮筋拉恢復原長后小車做勻速運動
(D)應選擇紙帶上點距均勻的一段計算小車的速度.   

(2)某同學在做驗證互成角度的兩力合成的平行四邊形定則的實驗時,把橡皮條一端固定,另一端用A、B兩個彈簧秤同時拉著到達O點位置,此時兩彈簧秤的讀數分別是FA=3.41N和FB=4.18N,其位置記錄如圖(2)所示.倘若橡皮繩的活動端僅由一個彈簧秤拉著,也把它拉到O點位置,讀得彈簧秤的讀數為FC=6.14N,其位置如C.以1cm表示1N,作力的圖示,用作圖法求出FA、FB的合力大小(要說明量值)和方向(只要圖示),并說明該實驗的結論.用作圖法求得FA、FB的合力大小為    N;實驗結論是:   

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