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新舊中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的對(duì)比 ① 歷史.社會(huì)背景的對(duì)比. 第一.從歷史背景來看自封建社會(huì)晚期開始.中國自然科學(xué)的整體水平落后于西方.這種落后既源于舊的生產(chǎn)方式長期占主導(dǎo)和新的生產(chǎn)方式遭壓制而難以發(fā)展使自然科學(xué)缺乏必要的推動(dòng)力.又與封建專制主義控制下的教育和學(xué)風(fēng)對(duì)科技進(jìn)步的限制和虐殺緊密相關(guān). 第二.從社會(huì)制度看:國民政府時(shí)期半殖民地半封建社會(huì)的現(xiàn)實(shí).尤其是內(nèi)戰(zhàn)頻繁.外敵入侵略和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)十分落后.阻礙著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,新中國確立社會(huì)主義制度.國家的統(tǒng)一和安定.經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展.為科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步提供可靠的保障. ②政府對(duì)教育.科技的政策的對(duì)比. 國民政府時(shí)期.封建的.買辦的法西斯教育及其規(guī)模和普及程度有限.制約著科技的發(fā)展,新中國人民教育事業(yè)的長足發(fā)展和大批專業(yè)人才的培養(yǎng).成為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基石.國民政府對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展很不重視.而新中國人民政府十分重視科學(xué)技術(shù).組織中國科學(xué)院.號(hào)召“向科學(xué)進(jìn)軍 .制定科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃.提出`科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 .給科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展以巨大的推動(dòng).國民政府時(shí)期取得的重要科技成果.在一定程度上和部分領(lǐng)域中為新中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展奠定基礎(chǔ).新中國建立初.一部分在海外已成名的科學(xué)家毅然回到祖國對(duì)新中國高科技迅速起步起到關(guān)鍵作用. ③科學(xué)技術(shù)成果的不同. 國民政府時(shí)期一部分科學(xué)成果達(dá)到世界先進(jìn)水平.李四光的地質(zhì)力學(xué).茅以升的橋梁建筑.竺可楨的氣象理論.侯德榜的制堿工藝.都對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要意義.新中國建立后.科學(xué)技術(shù)從整體上向前推進(jìn).尤以高科技成果突出.在原子能技術(shù).生物科學(xué).農(nóng)業(yè)科學(xué).高能物理.電腦.航天技術(shù)等方面迅速達(dá)到或接近世界先進(jìn)水平.有的科學(xué)還處于領(lǐng)先地位.而且科技人才輩出.在第三次技術(shù)革命的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前.趕超世界先進(jìn)水平.成為中國科學(xué)技術(shù)界奮斗的主要目標(biāo).與新中國科學(xué)技術(shù)成就相比.國民政府時(shí)期科學(xué)技術(shù)的發(fā)展無論在深度上還是廣度上都無法與新中國相提并論.而且科學(xué)技術(shù)同生產(chǎn)力的進(jìn)一步結(jié)合.對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起巨大的推動(dòng)作用. [探究學(xué)習(xí)] 例1:建國后.科學(xué)技術(shù)獲得迅速發(fā)展的原因.不包括( ) A．黨和政府的高度重視 B．科技工作者的艱辛努力 C．工人.農(nóng)民的大力支持 D．友好國家的慷慨援助命題意圖:考查對(duì)新中國成立以來科技發(fā)展原因的了解. 解析:建國后.黨和政府十分重視科學(xué)工作.編制了12年科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃.成立了中國科學(xué)院.發(fā)出了向科學(xué)進(jìn)軍的號(hào)召.廣大科技工作者在條件極為艱苦的情況下.努力奮斗.人民群眾努力發(fā)展生產(chǎn).大力支持國家重大項(xiàng)目的研究.因此.A.B.C項(xiàng)都是科技迅速發(fā)展的原因.故正確答案是D. 答案:D 探究:善于將看歷史上眾多事件聯(lián)系起來,建立其內(nèi)在聯(lián)系是學(xué)好歷史的關(guān)鍵. 例2．改革開放以來.中國教育獲得巨大發(fā)展.其體現(xiàn)在( ) ①第一次提出培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐和創(chuàng)造能力的理論②實(shí)行了九年義務(wù)教育③完善了教育立法④形成初等.中等.高等三級(jí)教育體系 A．①② B.②③ C．③④ D.①④ 命題意圖:考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)能力. 答案:B 解析:此題可采用排除法.④不符合題意.因?yàn)樾轮袊闪⒊跗谝呀?jīng)形成三級(jí)教育體制.況且任何國家教育發(fā)展都包括三級(jí)體制.據(jù)此可排除C.D.③是正確的.因?yàn)槲覈蕴幱谏鐣?huì)主義初級(jí)階段.各種法律制度尚不健全.需要完善.故答案為B. 探究:復(fù)合選擇題可采用肯定或否定排除法. [達(dá)標(biāo)訓(xùn)練] 【查看更多】

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