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(1)現行高中化學課本第一冊的學生實驗一中設計了CuO對KClO₃分解的催化作用的實驗，某化學興趣小組對此產生了興趣，研究CuO和MnO₂對KClO₃分解的催化性能。

實驗裝置：

圖4-3

實驗記錄：

問題與討論

①這里的待測數據是__________________________；

②測氣體的體積，是選裝置(Ⅰ)還是選裝置(Ⅱ)?__________________________；

③實驗開始時，是先把導管通入量筒中，還是先加熱?理由是什么?

____________________________________________________________________

④實驗時間到后，應如何操作?

____________________________________________________________________

(2)已知下列反應：2H₂O₂+2KMnO₄+3H₂SO₄=K₂SO₄+MnSO₄+5O₂↑+8H₂O。學生在做此實驗時發現：在敞口容器中，當H₂O2與酸化的KMnO₄溶液混合后，開始產生氧氣的速率很慢，一段時間后產生氧氣的速率很迅速，經測定溶液的溫度基本沒變，該學生經過思考認為不可能是溫度、濃度、壓強的影響，只可能是催化劑的影響。為了證實自己的推斷，設計了以下對比實驗：

①空白實驗                         ②起始時加入少量K₂SO₄固體

③起始時加少量______________       ④起始加入少量水

實驗結果：起始反應速率③最快，④最慢，①②基本相同

請解釋實驗①過程中現象產生的原因：_____________________________________________。

高中化學學習階段，氨的催化氧化反應也可用某金屬M（相對原子質量＜100）的氧化物做催化劑。M元素的離子在一定條件下能與NH₃、鹵離子等按某固定比例牢牢結合成穩定的配合物離子（類似于原子團）。
（1）150℃、常壓下，6.08g該氧化物與0.6mol HCl氣體充分發生復分解反應后，氧化物無剩余，氣體變為0.48mol。該金屬M的相對原子質量為___________。
將上述反應所得固體溶于水配成50.0mL溶液，該溶液中溶質的物質的量濃度為
_______mol·L^-1。
（2）取（1）中所配溶液12.5mL，稀釋至25mL，緩緩通入2688mL氨氣（標況下），在一定條件下反應恰好完全，得到產物B（摩爾質量為260.5g/mol），繼續用1.5mol/L的AgNO₃溶液滴定，達到終點時，耗去AgNO₃溶液40.0mL。將B投入過量燒堿溶液中，未檢測出NH₃的逸出。則B的化學式可表示為                。
（3）已知在下圖中，L的位置完全相同。現有另一種配離子[M(NH₃)_6-xCl_x]^n±（1≤x≤5，且x為整數），結構類似下圖。

如果該配離子共有2種不同結構，該配離子的式量為      。
（4）一定條件下，3.04g該金屬氧化物恰好被某氧化劑（效果相當于0.03mol O₂）氧化，再加入0.05mol KCl，經一些特殊工藝處理，K、M兩元素恰好完全形成含氧酸鹽（式量＜360），且鹽內部陰陽離子個數比為1:2。則該鹽的式量以及物質的量分別為_______________。