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為了探究同一植物不同器官對生長素的反應，某生物學研究小組利用以下材料用具進行了實驗探究，得到下表的實驗數據：

材料用具：培養皿、量筒、直尺、培養液（可用植物組織培養）、不同濃度的生長素溶液、已切去尖端的某種植物的胚根和胚芽各50條（初始長度均為10 mm ）。

請根據實驗材料和表中的實驗數據回答下列問題：

（1）寫出實驗步驟的第二步和第四步。

第一步：取20套潔凈的培養皿，分別編號為A1、A2、A3……A10和a1、a2、a3……a10。在上述培養皿中均加入適量的培養液，然后再在上述培養皿中分別加入適量且等量的濃度為10^-13mol/L、10^-12mol/L、……10^-4mol/L的生長素溶液。

第二步：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

第三步：將上述培養皿放在相同的適宜條件下培養。

第四步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）根據本研究小組的實驗數據，可以得出的實驗結論是：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）在本實驗中，切去胚根和胚芽的尖端的原因是　　　　　　　　　　　　　　 。

我國東南某山區于25年前發生森林火災,焚毀所有林木。歷經長期消長之后,某生態學者在該地進行生態調查,得到結果如下表,表內數字為各樹種不同年齡級的株數。試回答下列問題。

    (1)目前此森林中松樹種群是屬于種群生長曲線A、B、C、D中的哪一時期?　　　。 

    (2)若以大樹(年齡>5年)的數量作為森林中樹種優勢度的指標,則目前此森林中最大優勢的植物為　　　　　。 

    (3)若此森林不受干擾任其自然消長,則再過25年上述四種木本植物中,　　　將成為此森林的優勢植物。 

    (4)上述四種植物中,哪兩種是火災后出現的先驅優勢樹種?　　　。 

（8分）將某植物幼苗的胚根及芽尖端4mm切去，再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組，分別放入不同濃度的生長素溶液中2天，均保持在25℃。結果如下表：

回答下列問題：

(1)切去胚根及胚芽的尖端部分的目的是                                   （3分）。

(2)為什么要以10條一組而不是l條一組放入生長素溶液中進行實驗?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分）

(3)從表中可知，胚根的最適生長素濃度是多少?　　　　　　。（2分）

（6分）將某植物幼苗的胚根及芽尖端4mm切去，再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組，分別放入不同濃度的生長素溶液中2天，均保持在25℃。結果如下表：

    回答下列問題：

(1)切去胚根及胚芽的尖端部分的目的是                                   。

(2)為什么要以10條一組而不是l條一組放入生長素溶液中進行實驗?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)從表中可知，胚根的最適生長素濃度是多少?　　　　　　。

(4)根據表中數據在答題卷上作出曲線，表示不同濃度生長素溶液對胚芽生長的影響。

將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組，分別放入不同濃度的生長素溶液中2天，均保持在25℃。結果如下表：

回答下列問題：

(1)此實驗的目的是研究不同濃度的生長素對植物____________的影響。

(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是：__________________________________________。設置蒸餾水一組目的是     （1分）

(3)為什么要以10條一組而不是l條一組放入生長素溶液中進行實驗?

每一組較多數量一組可獲得較精確的平均結果，減小      （1分）

(4) 胚芽、胚根的最適生長素濃度分別是      、     。

(5)實驗可得出的結論有①________________________________________________