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角的產生來源于人們在日常生活中對于幾何圖形的觀察(如支架、房頂等形成的圖形)而產生．角的發展同樣源于生產、生活的需要．初中我們學習過銳角、直角、鈍角、周角等概念．請同學們思考下面的角度如何表示．

1．你的手表慢了5分鐘，想將它校準，分針應該旋轉多少度？

2．假如你的手表快了2.5小時，想將它校準，分針旋轉多少度？