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(2011年皖南八校聯(lián)考) 如圖所示，水平面上放有質(zhì)量均為m＝1 kg的物塊A和B(均視為質(zhì)點)，A、B與地面的動摩擦因數(shù)分別為μ₁＝0.4和μ₂＝0.1，相距l(xiāng)＝0.75 m．現(xiàn)給物塊A一初速度使之向物塊B運動，與此同時給物塊B一個F＝3 N水平向右的力使其由靜止開始運動，經(jīng)過一段時間A恰好能追上B.g＝10 m/s².求：

(1)物塊B運動的加速度大小；
(2)物塊A初速度大小．

(1)2 m/s²　(2)3 m/s

(1)對B，由牛頓第二定律得：F－μ₂mg＝ma_B
解得a_B＝2 m/s².
(2)設(shè)物塊A經(jīng)過t時間追上物塊B，對物塊A，由牛頓第二定律得：
μ₁mg＝ma_A
x_A＝v₀t－

a_At²
x_B＝

a_Bt²
恰好追上的條件為：v₀－a_At＝a_Bt
x_A－x_B＝l
聯(lián)立各式并代入數(shù)據(jù)解得：t＝0.5 s，v₀＝3 m/s.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(12分)雨滴接近地面的過程可以看做勻速直線運動，此時雨滴的速度稱為收尾速度．某同學(xué)在一本資料上看到，雨滴的收尾速度v與雨滴的半徑r成正比，由此該同學(xué)對雨滴運動中所受的阻力F作了如下幾種假設(shè)：
(1)阻力只與雨滴的半徑成正比，即F＝kr(k為常數(shù))．
(2)阻力只與速度的平方成正比，即F＝kv²(k為常數(shù))．
(3)阻力與速度的平方和半徑的乘積成正比，即F＝krv²(k為常數(shù))．
你認(rèn)為哪種假設(shè)能夠解釋雨滴收尾速度與半徑成正比這一關(guān)系？請寫出推導(dǎo)過程．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（9分）水上滑梯可簡化成如圖所示的模型，斜槽AB和水平槽BC平滑連接，斜槽AB的豎直高度H＝6.0m，傾角θ＝37º.水平槽BC長d＝2.0m，BC面與水面的距離h＝0.80m，人與AB、BC間的動摩擦因數(shù)均為＝0.10.取重力加速度g＝10m/s²,cos 37º="0.8,sin" 37º=0.6.一小朋友從滑梯頂端A點無初速地自由滑下，求：

（1）小朋友沿斜槽AB下滑時加速度的大小a；
（2）小朋友滑到C點時速度的大小

；
（3）在從C點滑出至落到水面的過程中，小朋友在水平方向位移的大小x。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

同種材料制成的兩個物體A、B，且m_A=2m_B,放在同一粗糙的水平面上處于靜止，現(xiàn)用水平力F推A，產(chǎn)生的加速度為a，若用F水平推B，使 B產(chǎn)生的加速度為（  ）
A、等于a                 B、等于2a
C、大于a、小于2a         D、大于2a

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗中，按實驗要求裝置好器材后，應(yīng)按一定步驟進行實驗，下述操作步驟的安排順序不盡合理，請將合理的順序以字母代號填寫在下面的橫線上：____________________.

A．保持小盤和砝碼的質(zhì)量不變，在小車?yán)锛禹来a，測出加速度，重復(fù)幾次

B．保持小車質(zhì)量不變，改變小盤和砝碼的質(zhì)量，測出加速度，重復(fù)幾次

C．用天平測出小車和小盤的質(zhì)量

D．平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動

E．掛上小盤，放進砝碼，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列
的點
F．根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，分別畫出a－F和a－

的圖線