題目列表(包括答案和解析)
（2009.北京卷）：書面表達（共兩節，35分）
第一節， 情景作文（20分）
假設你是紅星中學高三一班的學生李華，為響應綠化祖國的號召，你班四月十二日去郊區植樹，請根據以下四幅圖的先后順序，介紹植樹活動的全過程，給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意：詞數不少于60
提示詞：郊區 suburbs
第二節 開放作文（15分）
請根據下面提示，寫一篇短文，詞數不少于50
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
第四部分：書面表達（共兩節，35分）
第一節 情景作文（20分）
一、內容要點：
1、 騎車去植樹
2、 植樹
3、 安插提示牌
4、 照相
二、說明：
內容要點可用不同方式表達
（2009.北京卷）：書面表達（共兩節，35分）
第一節， 情景作文（20分）
假設你是紅星中學高三一班的學生李華，為響應綠化祖國的號召，你班四月十二日去郊區植樹，請根據以下四幅圖的先后順序，介紹植樹活動的全過程，給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意：詞數不少于60
提示詞：郊區 suburbs
第二節 開放作文（15分）
請根據下面提示，寫一篇短文，詞數不少于50
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
第四部分：書面表達（共兩節，35分）
第一節 情景作文（20分）
一、內容要點：
1、 騎車去植樹
2、 植樹
3、 安插提示牌
4、 照相
二、說明：
內容要點可用不同方式表達
第二卷（共35分）
書面表達:
第一節情景作文（20分）
假如你叫李華，學校組織有外籍教師參加的郊游活動，你擔任臨時導游。請根據下面圖示，用英語寫一篇講話稿，在活動開始前向外籍教師簡要介紹郊游活動的安排。
注意： 1．詞數不少于60；
2．文章開頭與結尾已為你寫好。
Good morning, ladies and gentlemen,
_____________________________________________________________________.
That’s all for today’s arrangement. I wish you all a wonderful day. Thanks.
開放作文
第二卷（共35分）
書面表達:
第一節 情景作文 （20分）
假如你叫李華，學校組織有外籍教師參加的郊游活動，你擔任臨時導游。請根據下面圖示，用英語寫一篇講話稿，在活動開始前向外籍教師簡要介紹郊游活動的安排。
注意： 1．詞數不少于60；
2．文章開頭與結尾已為你寫好。
Good morning, ladies and gentlemen,
_____________________________________________________________________.
That’s all for today’s arrangement. I wish you all a wonderful day. Thanks.
開放作文
（2009.北京卷）：書面表達（共兩節，35分）
第一節， 情景作文（20分）
假設你是紅星中學高三一班的學生李華，為響應綠化祖國的號召，你班四月十二日去郊區植樹，請根據以下四幅圖的先后順序，介紹植樹活動的全過程，給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意：詞數不少于60
提示詞：郊區 suburbs
第二節 開放作文（15分）
請根據下面提示，寫一篇短文，詞數不少于50
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
第四部分：書面表達（共兩節，35分）
第一節 情景作文（20分）
一、內容要點：
1、 騎車去植樹
2、 植樹
3、 安插提示牌
4、 照相
二、說明：
內容要點可用不同方式表達
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