【題目】科學家發現，海底可燃冰分布的范圍約占海洋總面積的10％，其儲量是煤、石油和天然氣總和的兩倍，是迄今為止發現的海底最具價值的礦產資源，可燃冰其成分為甲烷水合物[CH4·nH2O]。
（1）“置換法”是開采可燃冰設想方案之一，即將CO2注入海底的甲烷水合物儲層，CO2較甲烷更易形成水合物，則將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其“置換”出來，其原理為CH4·nH2O+CO2=CO2·nH2O+CH4 ，若用如圖裝置收集CH4氣體時，則應讓氣體從_____（選填“a”或“b”）管通入。
（2）在可燃冰中，平均每46個水分子構成8個籠，每個籠中容納一個甲烷分子或一個游離的水分子，若每8個籠中有6個容納了甲烷分子，另外2個被2個游離的水分子所填充，則可燃冰的平均組成是下列各項中的（______）
A CH4·2H2O B CH4·6H2O C CH4·8H2O D CH4·10H2O
（3）可燃冰是公認的地球上尚未開發的最大新型能源。你認為可燃冰優點有_____，也有人認為可燃冰的開發利用是一柄雙刃劍，需要慎重對待，其理由是_____。
【答案】b C 儲量大、對環境友好、能量高、燃燒值大等 因為可燃冰中的甲烷氣體揮發到大氣中，會加速全球溫室效應
【解析】
（1）甲烷的密度比空氣小，故若用如圖裝置收集CH4氣體時，則應讓氣體從b管通入；
（2）平均每46個水分子構成8個籠，每8個籠中有6個容納了甲烷分子，另外2個被2個游離的水分子所填充，則晶體中有48個水分子，6個甲烷分子，故甲烷分子與水分子的分子個數比為：6:48=1:8，故可燃冰的平均組成是：CH4·8H2O。
故選C。
（3）海底埋藏著大量可燃冰，儲量大，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，燃燒產物是水和二氧化碳，對環境友好，而且一體積可燃冰可儲載100～200倍體積的甲烷氣體，具有能量高、燃燒值大等優點，故填：儲量大、對環境友好、能量高、燃燒值大等；
但是可燃冰中的甲烷泄漏到大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應更加嚴重。因此可燃冰的開發利用是一柄雙刃劍，故填：因為可燃冰中的甲烷氣體揮發到大氣中，會加速全球溫室效應。
尖子生新課堂課時作業系列答案
英才計劃同步課時高效訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2022年第24屆冬季奧運會將在我國舉行。如圖所示。“五環”中相交兩環中的物質間能夠發生化學反應。
（1）“五環”中已有的3種物質中，屬于化合物的是_____。
（2）甲、乙分別是O2、Fe2O3、稀鹽酸、Ca（OH）2四種物質中的一種，其中，C與甲反應的現象為_____，物質乙為_____。
（3）“五環”中的物質Fe可以替換成_____（填一種即可）。
（4）12.5g石灰石（碳酸鈣的質量分數為80%，雜質不與酸反應）中，加入足量的稀鹽酸充分反應，可制得二氧化碳多少克？_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗不能達到實驗目的的是（ ）
A.圖1：區分硬水和軟水B.圖2：探究CO2與水的反應
C.圖3：探究影響反應速率的因素D.圖4：比較CO2含量的大小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一氧化碳具有還原性，可將金屬氧化物還原成金屬，一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為_____。課堂上老師給同學們一包黑色粉末，可能由鐵粉和氧化銅粉末組成。為了確定該粉末的成分，同學們進行了如下探究實驗，請回答下列有關問題。
（猜想假設）猜想1：黑色粉末是鐵粉。 猜想2：黑色粉末是氧化銅粉末。 猜想3：_____。
（實驗驗證）取少量黑色粉末，放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳氣體，片刻后加熱充分反應（實驗裝置如圖所示，夾持裝置已略）。
（實驗分析）經過分析實驗現象，得出黑色粉末為鐵粉和氧化銅的混合物，實驗中觀察到的現象是_____。
（拓展反思）
（1）實驗完畢后，先停止加熱，繼續通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫。繼續通入一氧化碳的目的是_____。
（2）從環保角度上看，上圖設計有不足之處，改進措施是_____。
（3）取該黑色粉末4g放入硬質玻璃管中，完全反應后稱量硬質玻璃管內剩余固體的質量為mg，則m的取值范圍是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示單質、氧化物、酸、堿、鹽的相互轉化關系，圖中“
”表示物質間能轉化，“—”表示物質間能發生反應，其中A、B、C、D是四種含鈣的物質。請回答：
（1）四種含鈣物質中化合價為0的是 _______（填化學式）。
（2）若F是一種溫室氣體，F為____________，B與F化合生成一種鹽，該鹽為_________。
（3）C與G發生的反應屬于___________反應。
（4）若D為Ca(NO3)2，則H可能是_________，寫出該反應的化學方程式____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組進行了如下實驗。
（1）寫出儀器a的名稱_______。
（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為_______。
（3）實驗室用裝置B制取二氧化碳，反應的化學方程式為_______。
（4）用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在_____（填“b”或“c”）端。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取二氧化碳的裝置如圖所示，回答下列問題。
（1）標號a的儀器名稱為_________________。
（2）寫出裝置中發生反應的化學方程式：_______________。裝置中的銅絲網__________（選填“可以”或“不可以”）換成鐵絲網。
（3）用該裝置制取二氧化碳的優點是__________________。
（4）該裝置還可以制取的氣體有__________（填一種即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對應的化學方程式書寫正確，且反應前后有元素化合價變化的是（ ）
A.鐵和鹽酸混合制取氫氣：
B.生活中用天然氣作燃料：
C.胃舒平（含氫氧化鋁）治療胃酸過多癥：
D.赤鐵礦（Fe2O3）高溫下通CO煉鐵：
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