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（14分）傳統的定量化學實驗受到計量手段的制約而研究范圍狹窄、精確度不高。隨著DIS系統（即數字化信息系統，由傳感器、數據采集器和計算機組成）的發明和使用，這一問題有了很大程度的改善。某學習小組利用中和反應原理和DIS系統測定某氨水的物質的量濃度，以測量溶液導電能力來判斷滴定終點。實驗步驟如下：

⑴用           （填儀器名稱）量取10.00mL氨水樣品，在      （填儀器名稱）中用一定量蒸餾水稀釋并       后轉移（含洗滌液）到100mL        （填儀器名稱）中，用          （填儀器名稱）加蒸餾水定容、混勻后，將所得溶液裝入試劑瓶備用。

⑵量取20.00mL上述溶液倒入潔凈干燥錐形瓶中，連接好DIS系統。如果錐形瓶中含有少量蒸餾水，是否會影響測量結果      （填“是”、“否”、“不能確定”），

理由是                                    。

⑶向錐形瓶中滴加0.1000mol/L的鹽酸，計算機屏幕上顯示出溶液導電能力與加入鹽酸體積關系的曲線圖。

①滴定管盛放鹽酸前，要先       ，然后用蒸餾水沖洗2至3次，再用             ，然后才能盛放鹽酸。滴定管中加入鹽酸、排凈尖嘴部分的氣泡后，凹液面的最低點應處于滴定管的                。

②氨水與鹽酸反應的離子方程式為                              。

③該氨水樣品的物質的量濃度為          mol•L^-1。

⑷另一學習小組乙認為上述測量結果仍存在一定的誤差，因為生成的NH₄Cl是強酸弱堿鹽，會發生水解而使NH+ 4濃度下降，這樣，恰好完全反應時NH+ 4濃度不是最大值，溶液導電性就不會是最大值。

①你認為學習小組乙的結論是否正確？       （填“正確”、“不正確”）

②當溶液pH=7時，溶液中各離子濃度大小的關系是                       。

（14分）傳統的定量化學實驗受到計量手段的制約而研究范圍狹窄、精確度不高。隨著DIS系統（即數字化信息系統，由傳感器、數據采集器和計算機組成）的發明和使用，這一問題有了很大程度的改善。某學習小組利用中和反應原理和DIS系統測定某氨水的物質的量濃度，以測量溶液導電能力來判斷滴定終點。實驗步驟如下：
⑴用           （填儀器名稱）量取10.00mL氨水樣品，在     （填儀器名稱）中用一定量蒸餾水稀釋并       后轉移（含洗滌液）到100mL        （填儀器名稱）中，用          （填儀器名稱）加蒸餾水定容、混勻后，將所得溶液裝入試劑瓶備用。
⑵量取20.00mL上述溶液倒入潔凈干燥錐形瓶中，連接好DIS系統。如果錐形瓶中含有少量蒸餾水，是否會影響測量結果      （填“是”、“否”、“不能確定”），
理由是                                    。
⑶向錐形瓶中滴加0.1000mol/L的鹽酸，計算機屏幕上顯示出溶液導電能力與加入鹽酸體積關系的曲線圖。

①滴定管盛放鹽酸前，要先       ，然后用蒸餾水沖洗2至3次，再用             ，然后才能盛放鹽酸。滴定管中加入鹽酸、排凈尖嘴部分的氣泡后，凹液面的最低點應處于滴定管的                。
②氨水與鹽酸反應的離子方程式為                              。
③該氨水樣品的物質的量濃度為          mol?L^-1。
⑷另一學習小組乙認為上述測量結果仍存在一定的誤差，因為生成的NH₄Cl是強酸弱堿鹽，會發生水解而使NH+ 4濃度下降，這樣，恰好完全反應時NH+ 4濃度不是最大值，溶液導電性就不會是最大值。
①你認為學習小組乙的結論是否正確？       （填“正確”、“不正確”）
②當溶液pH=7時，溶液中各離子濃度大小的關系是                       。

（14分）傳統的定量化學實驗受到計量手段的制約而研究范圍狹窄、精確度不高。隨著DIS系統（即數字化信息系統，由傳感器、數據采集器和計算機組成）的發明和使用，這一問題有了很大程度的改善。某學習小組利用中和反應原理和DIS系統測定某氨水的物質的量濃度，以測量溶液導電能力來判斷滴定終點。實驗步驟如下：

⑴用            （填儀器名稱）量取10.00mL氨水樣品，在      （填儀器名稱）中用一定量蒸餾水稀釋并        后轉移（含洗滌液）到100mL         （填儀器名稱）中，用           （填儀器名稱）加蒸餾水定容、混勻后，將所得溶液裝入試劑瓶備用。

⑵量取20.00mL上述溶液倒入潔凈干燥錐形瓶中，連接好DIS系統。如果錐形瓶中含有少量蒸餾水，是否會影響測量結果       （填“是”、“否”、“不能確定”），

理由是                                     。

⑶向錐形瓶中滴加0.1000mol/L的鹽酸，計算機屏幕上顯示出溶液導電能力與加入鹽酸體積關系的曲線圖。

①滴定管盛放鹽酸前，要先        ，然后用蒸餾水沖洗2至3次，再用              ，然后才能盛放鹽酸。滴定管中加入鹽酸、排凈尖嘴部分的氣泡后，凹液面的最低點應處于滴定管的                 。

②氨水與鹽酸反應的離子方程式為                               。

③該氨水樣品的物質的量濃度為           mol•L^-1。

⑷另一學習小組乙認為上述測量結果仍存在一定的誤差，因為生成的NH₄Cl是強酸弱堿鹽，會發生水解而使NH+ 4濃度下降，這樣，恰好完全反應時NH+ 4濃度不是最大值，溶液導電性就不會是最大值。

①你認為學習小組乙的結論是否正確？        （填“正確”、“不正確”）

②當溶液pH=7時，溶液中各離子濃度大小的關系是                        。

傳統的定量化學實驗受到計量手段的制約而研究范圍狹窄、精確度不高。隨著DIS系統（即數字化信息系統，由傳感器、數據采集器和計算機組成）的發明和使用，這一問題有了很大程度的改善。某學習小組利用中和反應原理和DIS系統測定某氨水的物質的量濃度，以測量溶液導電能力來判斷滴定終點。實驗步驟如下：

⑴用          （填儀器名稱）量取10.00mL氨水樣品，在      （填儀器名稱）中用一定量蒸餾水稀釋后轉移到100mL      （填儀器名稱）中（洗滌液也轉入），加蒸餾水，最后用           （填儀器名稱）定容、混勻后，將所得溶液裝入試劑瓶備用。

⑵量取20.00mL上述溶液倒入潔凈干燥錐形瓶中，連接好DIS系統。如果錐形瓶中含有少量蒸餾水，是否會影響測量結果       （填“是”、“否”、“不能確定”），

理由是                                     。

⑶向錐形瓶中滴加0.1000mol/L的鹽酸，計算機屏幕上顯示

出溶液導電能力與加入鹽酸體積關系的曲線圖（見右）。

①滴定管盛放鹽酸前，要先        ，然后用蒸餾水沖洗

2至3次，再用              ，然后才能盛放鹽酸。滴定管

中加入鹽酸、排凈尖嘴部分的氣泡后，凹液面的最低點應處于滴定管的                 。

②氨水與鹽酸反應的離子方程式為                               。

③該氨水樣品的物質的量濃度為           mol•L^-1。

⑷另一學習小組乙認為上述測量結果仍存在一定的誤差，因為生成的NH₄Cl是強酸弱堿鹽，會發生水解而使NH+ 4濃度下降，這樣，恰好完全反應時NH+ 4濃度不是最大值，溶液導電性就不會是最大值。

①你認為學習小組乙的結論是否正確？        （填“正確”、“不正確”）

②當溶液導電能力達到最大時，溶液中各離子濃度大小的關系是                   。