【題目】蚯蚓和蝗蟲的共同特征是（ ）
A. 體表有外骨骼 B. 身體分節 C. 具有剛毛 D. 體內有脊椎
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為植物體某些生理過程的概念圖。圖中①②⑤代表物質或能量，③④代表生理過程，請回答：
（1）圖中①代表_____ ②代表_____ ⑤代表_____。
（2）通過③的作用后，①被轉變為貯存在有機物中的_____。
（3）④的實質就是分解_____，并釋放_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用直尺和線測量葉的周長時.某同學連續測量三次.數值分別是12厘米.11.5厘米.12.2 厘米.這位同學的記錄應為 （ ）
A. 12.1厘米 B. 11.9厘米 C. 12.2厘米 D. 12.7厘米
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】研究“溫度對豌豆幼苗呼吸作用的影響”時，將統計的數據制成如下曲線，請據圖
（1）曲線表明：在一定溫度下，豌豆幼苗的呼吸隨著溫度增高，呼吸強度__________，呼吸作用最強時的溫度是__________℃，當超過這個溫度時，隨溫度增高，豌豆幼苗呼吸強度__________。
（2）豌豆幼苗呼吸作用的本質是__________________。
（3）這個實驗給我們的啟示是：生活中我們在貯存蔬菜、水果、糧食時應保存在__________狀態下，這樣可以__________（填促進或抑制）呼吸作用強度。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蕨類植物生活在_______環境中，具有_____、______ 、_____的分化，具有_________組織，因此植株比苔蘚植物高大得多；靠_______繁殖后代。
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