生活處處皆化學．
（1）生活中的燃燒
①著火點比較：蜂窩煤小木條（填“＞”、“＜”或“=”）．生煤爐過程中，不斷扇入空氣目的是，煤不完全燃燒產生一種有毒氣體的化學式是；
②用水滅火的原理是，新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災時，析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜，進而滅火，原理是．
（2）金屬在生活中用途廣泛
①如圖1下列生活用品，主要是由金屬材料制成的是；

品名：504雙吸劑 成分：鐵粉、NaCl、炭粉CaO等

圖3

②用鐵鍋烹飪食物時，會有少量鐵屑在胃部轉化為可被吸收的Fe²⁺，反應的化學方程式為，是反應（填基本反應類型）．
③用鋁箔包裝藥物，主要利用了鋁的性；
④銅具有很好的性，故可作導線．近代濕法冶金的先驅是指（填化學方程式），銅和空氣中的O₂、H₂O及會生成銅銹[Cu₂（OH）₂CO₃]，反應的化學方程式是．
（3）生活中的水和溶液
①處理自然水時，常用的混凝劑是（填名稱）．二氧化氯是一種新型的消毒劑，其化學式為；
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水（密度為1.0g/mL），需要NaCl的質量為g；配制過程中，玻璃棒的作用是，稱量NaCl時，若將砝碼放在左盤（1g以下用游碼），其他操作均正確，則所配溶液中溶質質量分數將0.9%（填“＞”、“＜”或“=”）
③圖2是凈化河水的簡易裝置，下列說法正確的是；
A．凈化后的水是純凈物       B．此裝置能對水殺菌消毒
C．此裝置能把硬水變為軟水   D．活性炭能吸附水中的色素及異味
④KNO₃可用作配制無土栽培營養液，下表提供了KNO₃在不同溫度時的溶解度：

溫度/℃	0	20	40	60	80
溶解度/g	13.3	31.6	63.9	110	169

a．從上表可總結出KNO₃的溶解度隨溫度變化的趨勢是；
b．20℃時，將20gKNO₃加入50g水中充分溶解，所得溶液的質量為g；
c．現有60℃時的KNO₃飽和溶液210g，降溫至20℃，會析出KNO₃g；
（4）食品包裝學問大
①我區特產--嘶馬羊耳采用真空包裝，延長了食品的保質期，原理是；
②將N₂充入包裝袋內做保護氣，是因為N₂的化學性質（填“活潑”或“穩定”）；
③圖3是“504雙吸劑”的標簽，請問答下列問題：
a．其中至少含有種單質；
b．取少量雙吸劑加入蒸餾水中，振蕩后靜置，測得上層清液的pH=9，若用pH試紙測定，具體操作是．通入CO₂后，上層清液變渾濁，寫出上述變化的化學方程式、；
c．為測定此雙吸劑的使用效果，取足量雙吸劑做了如圖4所示的實驗，一段時間后，進入試管中水的體積21%（填“＞”、“＜”或“=”），理由是；
d．部分失效的雙吸劑中，有紅棕色固體，其主要是；
e．此雙吸劑中，NaCl的作用可能是．

（2012?鎮江一模）工業上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料．實驗室桌面上的五個試劑瓶內（如圖）分別裝有屬于工業上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”．

（1）小袁同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸．他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內的是（填名稱）；②分別打開C、D瓶的瓶塞，觀察到，說明C瓶內的是濃鹽酸，則D瓶內的是濃硫酸．
（2）小白同學在查閱A、B瓶內的“兩堿”的制備方法時，根據收集的信息，繪制了如下一個框圖．
注：整個框圖中每個化學反應涉及的物質已全部給出．
根據框圖，依據化學反應前后元素種類守恒的相關知識，回答下列問題．
寫出下列物質化學式：A瓶內的物質：．
小袁同學認為工業生產中原料不能完全轉化為產品，所以A瓶內的物質中一定含有雜質．請你幫助他設計出檢驗該雜質的實驗方案（寫出操作、現象和結論）：
（3）小軍對A瓶放置一段時間后白色粉末的成分進行探究．成分的確定作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na₂CO₃；③可能是NaOH與Na₂CO₃的混合物．做出②③猜想的依據是（用化學方程式表示）為了驗證①②③猜想，他分別做了下面的實驗．A．取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產生，由此可推出白色粉末中一定含有，肯定猜想（填序號）是錯誤的．B．小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變為紅色．于是認為猜想3成立，請提出你的看法，并說出理由：．C．為探究猜想③是正確的，小紅設計了如下實驗方案：
沉淀B的化學式為．你若認為小紅的這個方案有問題，稍加改進，就可以證明粉末中還含有NaOH，則改進的方法是．
（4）過氧化鈉（Na₂O₂）是一種白色固體，這種物質在與水或二氧化碳作用時可得到上述的“兩堿”，在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中，發現了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時也驚奇地發現棉花燃燒了起來．
a．棉花為什么會燃燒呢？小組同學認為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足
a：、b條件．
【提出問題】在上述實驗中如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件呢？
【查閱資料】1、在常溫下Na₂O₂能和CO₂發生化學反應．
            2、在常溫下Na₂O₂能和水發生反應：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑
            3、濃硫酸具有強吸水性．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變為藍色．
【設計實驗】經過討論后，小組同學設計了如下圖2的實驗進行探究．
【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性；②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有一定量的Na₂O₂固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；③用力推動針管的活塞，把稀鹽酸注入試管內；④一段時候后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現象．
注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發和空氣對實驗的影響．
【實驗現象】①無水硫酸銅沒有變藍色；②帶火星的小木條復燃；③飽和澄清石灰水變渾濁．
【實驗分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是
            ②D裝置的燒杯內飽和的澄清石灰水的作用是
（5）現要對放置一段時間的B瓶中的固體物質進行成分的定量測定：電子天平共同作了以下測定

實驗數據記錄如下：

稱   量   項   目	稱   量  時 間	質量（g）
試樣		10.00
裝置+稀硫酸質量		241.30
裝置+稀硫酸質量+試樣	反應開始后15秒	249.20
裝置+稀硫酸質量+試樣	反應開始后35秒	248.20
裝置+稀硫酸質量+試樣	反應開始后55秒	248.00

試通過分析表中數據計算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質量分數．（寫出計算過程）
實驗反思：
有同學提出按上述實驗所測得試樣中Na₂CO₃質量分數會偏小，該同學的理由是（實驗操作均正確）：．

以下歸納和總結完全正確的一組是（　　）

A對現象的認識	B對安全的認識
①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小 ②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性 ③紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧	①點燃可燃性氣體前一定要驗純 ②煤礦礦井要保持通風、嚴禁 煙火 ③家中天然氣泄漏趕緊打開排風扇
C對鑒別除雜方法的認識	D對人物貢獻的認識
①區分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌 ②除去CO2中少量CO，通入足量灼熱的氧化銅 ③除去CaO中CaCO3，高溫充分煅燒	①拉瓦錫--測定空氣組成 ②門捷列夫--元素周期表 ③張青蓮--測定水的組成

A．A

B．B

C．C

D．D

“從生活走進化學，從化學走向社會”．請你用化學知識回答以下問題：
燃料和食品在人類社會的發展中起著相當重要的作用．
（1）下面是人類大規模使用燃料的大致順序：木柴→木炭→煤→石油、天然氣．
①上述燃料中屬于化石燃料的是；這些化石燃料屬于能源（填“可再生”或“不可再生”）；上述燃料中通常被稱為“清潔能源”的是．
②天然氣的主要成分是（填化學式），其完全燃燒的化學方程式為：．
（2）現代社會對能量的需求量越來越大，化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求．人們正在利用和開發新能源，如．（舉一例）
（3）節假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事．
①對野炊有經驗的人會告訴你，餐具最好是導熱性好，不易破碎的材料制的，你準備帶的餐具是用制的；（填字母）
A．金屬          B．陶瓷           C．塑料
②在“灶”上懸掛野炊鍋時，應調節野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是；
③野餐食譜如下：主食：饅頭    配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．
主食和配菜中主要含蛋白質、、油脂、無機鹽和水等營養素，從營養角度來看，你準備再添-樣；（填字母）
A．炒雞蛋   B．牛奶   C．黃瓜   D．烤野兔肉
④在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明物質充分燃燒需要的條件是．