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4.花藥離體培養屬于植物組織培養嗎? 答:花藥離體培養主要在無菌條件下.取出花藥或從花藥中取出花粉粒.置于人工培養基上進行培養.形成花粉胚或花粉愈傷組織.通過再分化長出根莖葉.最后長成花粉植株.由于這種植株所含的染色體數目只有正常植株的一半.故又稱為單倍體植株.因此花藥離體培養屬于植物組織培養.只不過是利用成熟的生殖細胞進行離體培養.因此這個過程應該屬于特殊的有性生殖過程. 名師點撥 例1下列關于細胞工程的敘述中.錯誤的是 A.植物細胞融合必須先制備原生質體 B.試管嬰兒技術包括人工受精和胚胎移植兩方面 C.經細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀 D.用于培養的植物器官或組織屬于外植體 考點分析 本題主要考查與細胞工程相關的知識. 解題思路 由于受細胞壁的影響.植物細胞在融合前先要去除細胞壁.得到原生質體.試管嬰兒是利用精子和卵細胞在體外人工受精.形成受精卵.培養成早期胚胎.然后把胚胎移植到母體子宮內.繼續完成后面的胚胎發育過程.細胞核移植后.重構的細胞中細胞核中的遺傳物質來自一個親本.而細胞質中存在的遺傳物質來自另一個親本.C選項中敘述的內容與之有沖突.本題正確答案是C. 失分陷阱 沒有認識到生物的遺傳中核遺傳和質遺傳共同作用的結果.同時對各種細胞工程的具體過程不了解.對有關的術語不理解.都是失分主要原因. 例2 植物細胞表現出全能性的必要條件是 A.給予適宜的營養和外界條件 B.導入其他植物細胞的基因 C.脫離母體后.給予適宜的營養和外界條件 D.將成熟篩管的細胞核移到去核的卵細胞內 考點分析 本題考查關于植物細胞全能性的相關知識. 解題思路 高度分化的植物細胞仍然有發育成完整植株的潛能.這就是植物細胞的全能性.但是.細胞在體內并沒有表現出全能性.當植物細胞脫離了原來植物體而處于離體況態時.在一定的營養物質.激素和適宜的外界條件下.就可表現出全能性.發育成完整的植株.因此C是惟一正確的選項.選項A僅僅給予適宜的外界條件和營養物質.沒有說明離體這個條件.是不對的.細胞在體時受其它細胞的影響和制約.不可能表現出全能性.選項B的錯誤在于.如果導入基因.就不能叫細胞有全能性.而成為基因工程了.植物細胞的全能性不需要導入任何基因.選項D要把成熟的篩管的細胞核移植到去核的卵細胞中.其實成熟的篩管是沒有細胞核的生活細胞.本題正確答案是C. 失分陷阱 對于細胞全能性的概念理解不到位.特別是“潛能 一詞.忽視了離體這一條件.而錯選A.把動物細胞的全能性主要是指細胞核的全能性與植物細胞全能性概念相混淆.而錯選了D. 例3 用高度分化的植物細胞.組織和器官進行組織培養可以形成愈傷組織.下列敘述錯誤的是 A.該愈傷組織是細胞經過脫分化和分裂形成的 B.該愈傷組織的細胞沒有全能性 C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成 D.該愈傷組織可以形成具有生根發芽能力的胚狀結構 考點分析 本題主要考查植物組織培養技術和它的生物學原理的理解程度. 解題思路 愈傷組織是由離體的植物器官.組織或細胞通過細胞分裂產生的.此過程稱為植物細胞的脫分化.愈傷組織中的細胞排列疏松而無規則.主要是一種高度液泡化的呈無定形狀態的薄壁細胞.愈傷組織中雖然有些細胞發生分化.但仍具有全能性.在一定條件下繼續培養.細胞會發生再分化.生成芽和根.進而發育成完整植株.愈傷組織的形態發生方式主要有不定芽方式和胚狀體方式兩種.其中.胚狀體方式是指由愈傷組織細胞誘導分化出具有胚芽.胚根和胚軸的胚狀結構.進而長成完整植株.本題答案為B. 失分陷阱 沒有理解愈傷組織的概念和特點. 例4 現有甲.乙兩個煙草品種.其基因型分別為aaBB和AAbb.這兩對基因位于非同源染色體上.且在光照強度大于800勒克司時.都不能生長.這是由于它們中的一對隱性純合基因作用的結果. 取甲乙兩品種的花粉分別培養成植株.將它們的葉肉細胞制成原生質體.并將兩者相混.使之融合.誘導產生細胞團.然后.放到大于800勒克司光照下培養.結果有的細胞團不能分化.有的能分化發育成植株.請回答下列問題: (1)甲.乙兩煙草品種花粉的基因型分別為 和 . (2)將葉肉細胞制成原生質體時.使用 破除細胞壁. (3)在細胞融合技術中.常用的促融劑是 . (4)細胞融合后誘導產生的細胞團叫 . (5)在大于800勒克司光照下培養.有 種細胞團不能分化,能分化的細胞團是由 的原生質體融合來的(這里只考慮2個原生質體的相互融合).由該細胞團分化發育成的植株.其染色體數是 .基因型是 .該植株自交后代中.在大于800勒克司光照下.出現不能生長的植株的概率是 . 考點分析 本題創設一個新情境.綜合考查有關植物細胞雜交.減數分裂.遺傳規律和單倍體育種的掌握情況和應用能力. 解題思路 在只考慮兩個原生質體相互融合的情況下.任意兩個原生質體融合后細胞的基因型為aaBB.AAbb和AaBb.其中基因型aaBB和AAbb的細胞團在大于800勒克司的光照下培養.不能分化.基因型為AaBb的細胞團則能分化發育成植株.該植株為二倍體.AaBb的植株自交后代中.在大于800勒克司的光照下不能生長的植物.即含有一對以上隱性基因的植株出現概率為1/4×3/4+3/4×1/4+1/4×1/4=7/16.本題正確答案為纖維素酶和果膠酶 愈傷組織 (5)2 甲乙兩品種 48 AaBb 7/16 失分陷阱 本題是以植物細胞雜交為情境的綜合題.本題失分主要原因是想當然地認為兩種植物細胞原生質體融合的可能性就只有AaBb型一種.而導致失分.同時不能用生物學術語進行表達.而導致失分. 例5 將小鼠骨髓瘤細胞與一種B淋巴細胞融合.可使融合的細胞經培養產生單克隆抗體.其依據是 A.B淋巴細胞可以產生抗體.但不能無限增殖 B.B淋巴細胞只有與骨髓瘤細胞融合后才能產生抗體 C.骨髓瘤細胞可以無限增殖.但不能產生抗體 D.骨髓瘤細胞可以產生抗體.但不能無限增殖 考點分析 本題主要考查制備單克隆抗體的有關內容. 解題思路 人們把由單個雜交瘤細胞經過克隆形成細胞群.再由細胞群產生的化學性質單一.特異性強的抗體稱為單克隆抗體.雜交瘤細胞是由骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合得到的.其中骨髓瘤細胞的特點是能夠在體外無限增殖.但不能產生抗體,B淋巴細胞的特點是能夠產生抗體.但不能無限增殖.融合形成雜交瘤細胞后.由于它繼承了雙親細胞的遺傳物質.因此它不僅具有產生抗體的能力.還具有無限增殖的本領.本題正確答案是A.C. 失分陷阱 由于對單克隆抗體的制備過程和原理理解不完整.沒有結合體液免疫的原理.認為只有B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后才能產生抗體.而錯選了B. 例6胚胎移植技術目前主要應用于 A 解決某些不孕癥者的生育問題 B 治療某些遺傳病 C 提高良種家畜的繁殖力 D 提高動物的抗病力 考點分析 本題主要考查細胞工程領域新技術及應用.是當今高考的熱點問題. 解題思路 胚胎移植技術(用于人類即平常我們所說的試管嬰兒)主要是從母體取出卵細胞.在體外進行人工受精.分割.培養.當胚胎發育到-定時期.再將胚胎移植到母體子宮內繼續發育成胎兒的技術.胚胎移植技術應用于人類.解決了某些不孕癥者的生育問題,應用于家畜.則是為了提高家畜的繁殖能力(-頭奶牛正常情況下.一生最多只能繁殖10頭小牛.而用胚胎移植技術.一生則能生40頭小牛).該技術不能提高動物的抗病能力.也不能治療某些遺傳病.本題正確答案是A.C. 失分陷阱 沒有關注細胞工程領域的新進展.不了解胚胎移植技術及其應用價值. 拓展提升 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

【生物——選修3現代生物科技專題】(15分)
下圖表示水稻(體細胞有24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培養過程,已知水稻的基因型為AaBb。

⑴愈傷組織是花粉細胞不斷分裂后形成的不規則的細胞團,在愈傷組織形成過程中,必須從培養基中獲得             和小分子有機物等營養物質。在培養過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關鍵是操作過程必須保證           
⑵要促進花粉細胞分裂和生長,培養基中應有          兩類激素。
⑶愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再發育成具根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照,其原因是     利用光能制造有機物,供試管苗生長發育。
⑷試管苗的每個細胞核中含有        條脫氧核苷酸鏈。
⑸培育出的試管苗可能出現的基因型有      
⑹這種利用花藥離體培養成的試管苗屬于         體。要使它繁殖后代必須
采取的措施是      
⑺這種育種方法應用了細胞工程的          技術。依據的理論基礎是植物細
胞具有           性。
⑻從育種的角度來看。植物組織培養與有性繁殖相比,優勢主要有(列舉兩條)
                                                                
⑼與植物組織培養的培養基相比,用于動物細胞培養的培養液除含有水分、無機
鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加            

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(8分) 20世紀50年代,科學家受達爾文進化思想的啟發,廣泛開展了人工動、植物育種研究。通過人工創造變異選育優良的新品種。這—過程人們形象地稱為“人工進化”。
(1)某農民在水稻田中發現一矮稈植株,將這株水稻連續種植幾代,仍保持矮稈,這種變異主要發生在細胞分裂的       期(寫明分裂類型及時期)。
(2)我國科學家通過航天搭載種子或塊莖進行蔬菜作物的育種,用空間輻射等因素創造變異。這種變異類型可能屬于             。與誘變育種方法相比,轉基因技術最大的特點是         。
(3)若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交,選育抗病矮稈品種,其依據的遺傳學原理是                   。假設該植物具有3對同源染色體,用雜種一代花藥離體培養獲得單倍體,其單倍體細胞中的染色體(遺傳物質)完全來自父本的概率為       
(4)“人工進化”和自然界生物進化—樣,它們的實質都是                               

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下列有關遺傳、變異及進化的5種說法請你判斷

①二倍體植物花藥離體培養得到的單倍體高度不育,沒有種子,因此屬于不可遺傳的變異

②在人的腎小管上皮細胞(一種體細胞)中無性染色體上的基因,染色體中含有-CO-NH-

③基因自由組合定律的實質是F1產生配子時等位基因分離,非等位基因自由組合

④種群基因頻率發生變化,則一定發生了生物進化,但是不一定形成了新物種

⑤患遺傳病的人一定攜帶有遺傳病基因

A. ①②③⑤錯誤        B. ①③⑤錯誤

C. ②④⑤錯誤          D. ①②③④⑤全錯

 

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(10分)20世紀50年代,我國育種學家受達爾文進化思想的啟發,廣泛開展了人工動、植物育種研究。通過人工創造變異選育優良的新品種。這—過程被人們形象地稱為“人工進化”。

(1)某農民在水稻田中偶然發現一矮稈植株,將這株水稻連續種植幾代,仍保持矮稈,這種變異主要發生在細胞分裂的______期(寫明分裂類型及時期)。

(2)我國科學家通過航天搭載種子或塊莖進行蔬菜作物的育種,用空間輻射等因素創造變異。這種變異類型可能屬于__________。與誘變育種方法相比,轉基因技術最大的特點是__________。

(3)假設該植物具有3對同源染色體,用雜種子一代花藥離體培養獲得單倍體,則單倍體細胞中的染色體完全來自于親本中父本的概率為__________。

(4)“人工進化”和自然界生物進化—樣,它們的實質都是__________ 。

 

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水稻是自花傳粉植物。已知水稻的高稈(A)對矮稈(a)為顯性,有芒(B)對無芒(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。為獲得矮稈無芒的新品種,科研人員設計了如右圖所示的育種方案,請據圖分析回答:

(1)根據預期,F1植株所結種子分株保存、播種后長出的植株應既有高稈,又有矮稈。但研究人員發現有一植株所結的種子播種后全部表現為矮稈,并據此推斷F1植株中有純合矮稈。通過分析,他們認為F1中純合矮稈植株產生的原因可能有兩種:①是                ;②是               

(2)為了確定是哪一種原因使F1中出現了純合矮稈植株,他們通過分析F2矮稈植株上所結種子的性狀表現來判斷:

①如果所結種子表現型為                         ,則屬于第一種原因。

②如果所結種子表現型為                         ,則屬于第二種原因。

(3)基因型為AaBb的二倍體水稻體細胞中含有24條染色體。用它的花藥進行離體培養,在獲得由花粉發育成的單倍體植株的同時,也會得到一些由花藥壁細胞發育成的二倍體植株。

①由花粉發育成的單倍體植株和由花藥壁細胞發育成的二倍體植株,在幼胚期形態上并無明顯差別,可以采用                 的方法,對它們加以區分。

②花藥離體培養過程中得到的幼胚,進一步用            試劑進行處理,可以得到染色體數目增加一倍的植株。

③得到的植株中兩對性狀均為顯性的基因型是              ;只表現出一種顯性性狀的基因型有兩種,統計這兩種植株的數量,發現其比例不是1:1,可能的原因是:a                             ;b                          

 

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