就是要求我們選用恰當精妙的.新鮮傳神的.具有形象性的.極具表現力的詞語.使所描述的對象給人如聞其聲.如見其形.如臨其境的感覺.以增強感染力,把所闡發的事理表達得清楚明白.深刻透徹.以增強說服力. [策略解讀] 客觀事物是豐富多彩和千變萬化的.更是讓人著迷的.那么用于描述客觀事物的語言也應該生動形象.富有磁性和魅力. 寫文章要選用最能反映事物本質特征的那一類詞語.用詞精當.鮮明生動.富于變化.增添文章的文采.最準確精當的詞語一是靠積累巧借.如果平時有意識地準備些詞語.則會在作文時詞語生動.如:推崇毅力用磨穿鐵硯.寫時間之快用白駒過隙.述悲痛之極用泣血捶膺.若有意識地準備幾十個甚至幾百個成語.俗語.在行文中哪怕貼切地用上三兩個就可能達到詞語生動的目的.二是靠推敲錘煉.推敲錘煉.就是對意義相近的若干“詞匯 進行大小.分寸間的細致比較和挑選.在語言表達中.使用一般的詞語.可以憑借語言的基本功迅速解決.而關鍵的詞語.則常常需要仔細斟酌.有時甚至必須反復推敲錘煉.1．精心錘煉動詞.動詞是文章活的靈魂.動詞運用得妙.就能增強文章的精確性.鮮明性.生動性.使文章富有文采.令人耳目一新,動詞運用得有靈氣.還能增強文章的氣韻.使文章活起來.給人以美的享受.如:①待到增加了禿頭的老頭子以后.空缺已經不多.而立刻又被一個赤膊的紅鼻子大胖補滿了.②但是后面的一個抱著孩子的老媽子想乘機擠進來.③--一個小學生奔上來.一手按住自己頭上的小布帽.向人叢中直鉆進去.④他于是仿佛自己就像犯了罪似的局促起來.終于慢慢退后.溜出去了.上面幾句都用了表示進出動作的動詞.但是各人形體不同.心情不同所選用的動詞就不同.“胖子 用“補 .“老媽子 用“擠 .“學生 用“鉆 .“仿佛自己像犯了罪似的人用“退 和“溜 .這樣不僅用詞準確而且生動形象. 【
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