題目列表(包括答案和解析)
(2)描述法：把集合中的元素 的描述出來，寫在 內表示集合的方法.一般形式是{x|p}，其中豎線前面的x叫做此集合的代表元素，豎線后面的p指出元素x所具有的公共屬性.描述法便于從整體上把握一個集合，常適用于集合中元素的公共屬性較為明顯時.
(3)韋恩圖：為了形象地表示集合，有時常用一些封閉的 表示一個集合，這樣的圖形稱為韋恩圖，在解題時，利用韋恩圖“數”和“形”結合，使得解答十分直觀.?
如集合A={a，b，c}可形象地表示為圖(1)或圖(2).?
(1) (2)
| 月收入（單位百元） | [15，25） | [25，35） | [35，45） | [45，55） | [55，65） | [65，75） |
| 頻數 | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
| 贊成人數 | 4 | 8 | 12 | 5 | 2 | 1 |
| 月收入不低于55百元的人數 | 月收入低于55百元的人數 | 合計 | |
| 贊成 | a= | c= | |
| 不贊成 | b= | d= | |
| 合計 |
| n(ad-bc)2 |
| (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
| P（K^2≥k） | 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
某中學將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個“平行班”，每班50人．陳老師采用A、B兩種不同的教學方式分別在甲、乙兩個班級進行教改實驗．為了解教學效果，期末考試后，陳老師分別從兩個班級中各隨機抽取20名學生的成績進行統計，作出莖葉圖如下．記成績不低于90分者為“成績優秀”．| n(ad-bc)2 |
| (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
| n(n11 n22-n12n21)2 |
| n1+ n2+n+1n+2 |
| P（k2≥K） | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| k | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
（2013•臨沂一模）某校為了研究學生的性別和對待某一活動的態度（支持和不支持兩種態度）的關系，運用2×2列聯表進行獨立性檢驗，經計算K2=7.069，則所得到的統計學結論是：有（ ）的把握認為“學生性別與支持該活動有關系”．
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隨著生活水平的提高，兒童的身高越來越成為人們關注的話題，某心理研究機構從邊區某小學四年級學生中隨機抽取100名同學，將他們的身高（單位：厘米）數據繪制成頻率分布直方圖（如圖）．| 男 | 女 | |
| 正常 | 2 | 5 |
| 偏低 | 10 | 3 |
| P（K2≥k） | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k | 2.07 | 2.71 | 3.84 | 5.02 | 6.64 | 7.88 | 10.83 |
| n(ad-bc)2 |
| (a+c)(b+d)(a+b)(c+d) |
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