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人們對苯的認識有一個不斷深化的過程．
（1）課本“科學史話”中說：1834年德國科學家米希爾里希，通過蒸餾苯甲酸（    ）和石灰的混合物得到苯，寫出苯甲酸鈉與堿石灰（其中的NaOH參與反應）共熱生成苯的化學方程式
（2）取等體積的苯和溴水混合，充分振蕩后靜置，能看到的現象是，寫出苯發生加成反應的化學方程式
（3）已知物質所具有的能量越高，物質越不穩定．烷烴中脫去2mol氫原子形成1mol碳碳雙鍵要吸熱，但1，3-環己二烯（）脫去2mol氫原子變成苯卻放熱，可推斷苯比1，3-環己二烯（填穩定或不穩定）．
（4）1866年凱庫勒提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結構，解釋了苯的部分性質，但還有一些問題尚未解決，它不能解釋下列事實（填入編號）
a．苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色           b．苯能與H₂發生加成反應
c．溴苯沒有同分異構體                     d．鄰二溴苯只有一種
（5）現代化學認為苯分子碳碳之間的鍵是．

人們對苯的認識有一個不斷深化的過程。

(1)1834年德國科學家米希爾里希，通過蒸餾安息香酸(也叫苯甲酸)和石灰的混合物得到液體，命名為苯，寫出苯甲酸鈉與堿石灰共熱生成苯的化學方程式______________________。(提示：實驗室可以用無水醋酸鈉與堿石灰反應制甲烷氣體。化學方程式為：CH₃COONa+NaOHCH₄↑+Na₂CO₃)。

(2)由于苯的含碳量與乙炔(CHCH)相同，人們認為它是一種不飽和烴，寫出C₆H₆的一種含三鍵且無支鏈鏈烴的結構簡式________________________，苯不能使溴水褪色，性質類似烷烴，任寫一個苯發生取代反應的化學方程式：____________________。

(3)烷烴中脫去2 mol氫原子形成1 mol雙鍵要吸熱。但1，3-環己二烯()脫去2 mol氫原子變成苯卻放熱，可推斷苯比1，3-環己二烯____________ (填“穩定”或“不穩定”)。

(4)1866年凱庫勒提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結構，解釋了苯的部分性質，但還有一些問題尚未解決，它不能解釋下列____________事實(填入編號)。

a.苯不能使溴水褪色                      b.苯能與H₂發生加成反應

c.溴苯沒有同分異構體                    d.鄰二溴苯只有一種

(5)現代化學認為苯分子碳碳之間的鍵是____________。

人們對苯的認識有一個不斷深化的過程。

(1)1834年德國科學家米希爾里希，通過蒸餾安息香酸()和石灰的混合物得到液體，命名為苯，寫出苯甲酸鈉與堿石灰共熱生成苯的化學方程式_____________________。(已知CH₃COONa+NaOHCH₄↑+Na₂CO₃)

(2)由于苯的含碳量與乙炔相同，人們認為它是一種不飽和烴，寫出C₆H₆的一種含三鍵且無支鏈鏈烴的結構簡式__________________。苯不能使溴水褪色，性質類似烷烴，任寫一個苯發生取代反應的化學方程式___________________________。

(3)烷烴中脫去2 mol氫原子形成1 mol雙鍵要吸熱，但1,3-環己二烯()脫去2 mol氫原子變成苯卻放熱，可推斷苯比1，3-環己二烯_________(填“穩定”或“不穩定”)。

(4)1866年凱庫勒(圖5-7)提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結構，解釋了苯的部分性質，但還有一些問題尚未解決，它不能解釋下列_________事實(填入編號)。

a.苯不能使溴水褪色                          b.苯能與H₂發生加成反應

c.溴苯沒有同分異構體                       d.鄰二溴苯只有一種

圖5-7

(5)現代化學認為苯分子碳碳之間的鍵是_________。