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強化記憶.夯實基礎.記憶定時化 記憶是學習的基礎.是知識的倉庫.是思維的伴侶.是創造的前提.學習是對知識的攝取.考試是對知識的回憶.現在的高考是大眾化考試,貼近教材,貼近生活,因而對一些重要基礎知識的記憶.是提高學習效率和復習效果的有效手段. 生物比物理.化學知識點多.記得不準不熟就會凌亂無章.答題時也容易丟三落四.張冠李戴.知識點記得準.熟.難題也會變得簡單.正所謂“熟度等于速度 .能理解的理解了再記憶.暫時不能理解的則記住了再理解.最好根據自己習慣每天抽出20分鐘時間記憶同步復習的內容.并形成制度.堅持不懈. 記憶方法也應多樣.可采用“五官并用記憶法 .“化整為零記憶法 .“分層記憶法 .“比較記憶法 .“形象記憶法 .“諧音記憶法 .“網絡記憶法 等多種記憶方法.如采用“諧音記憶法 .原核生物中有惟一的細胞器:原來有核.又如下面的內容可采用“聯想記憶法 .植物礦質元素中的大量元素:氮愛.可聯想為氮磷硫是一個人.假愛美,微量元素:鐵綠.可聯想為一個小孩手拿一根鐵棒猛碰一個新的綠色的木桶,色素層析.ab也,人體8種必需氨基酸:甲硫氨酸.纈氨酸.賴氨酸.異亮氨酸.苯丙氨酸.亮氨酸.色氨酸.蘇氨酸.可記為:甲借亮色書(蘇). 其中“網絡記憶法 是夯實基礎常用的方法.是對每節知識在吃透教材的基礎上進行整理.初步構建以節為單位的知識網絡.其實整理的過程本身就是記憶過程.而且便于今后回顧.理解和再記憶.可起到事半功倍的效果.構建時要注意三點: (1)知識記憶的網絡宜簡不宜繁.宜小不宜大. (2)要留有今后相關知識的補充和自我檢測的余地.全寫出來就成了教材的翻版.導致在今后的回顧中出現“走馬觀花 的現象. (3)對于空白地方的內容.可注明在X教材Y頁.便于自己快速查找. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)下面是三組研究生長素的實驗設計示意圖。

①如果實驗一是為了研究胚芽鞘尖端能產生生長素,且能促進胚芽鞘下端生長,應補充的對照實驗是                                                 

②實驗二中的明顯錯誤是                                               

③如果利用實驗三研究單側光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻,請補充完善實驗三中的甲、乙兩圖。

(2)乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經遞質和形成長期記憶的生理基礎。“膽堿能神經元”是一種能合成乙酰膽堿,并在興奮時能從神經末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經元。目前認為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經元”的大量死亡和丟失有關。某研究小組為研究老年性癡呆的機制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮測試觀察行為的改變。利用水迷宮進行學習能力以及記憶鞏固能力的測驗,實驗處理和實驗結果如下表。

組別

實驗處理

實驗結果

錯誤次數

完成學習所需時間(秒)

A

不做任何處理

8.76

112.39

B

向大鼠腦的一定區域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL

15.72

149.73

請回答下列有關問題:

①膽堿能神經元活動與受體有關,毒蕈堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結合,使乙酰膽堿與受體的結合受到影響,從而產生與_____                      ___相似的效果,以達到研究老年性癡呆機制的目的。

②B組的實驗處理需要進行相應的手術,才能將藥物注射到大鼠腦的一定區域,如果僅有A組實驗作對照,該實驗在設計上不夠嚴密,需增加一組___   _                          

                                         的實驗,當新增一組實驗所得的數據與A組相近時,可進一步支持上述猜測。

 

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乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經遞質和形成長期記憶的生理基礎。“膽堿能神經元”是一種能合成乙酰膽堿,并在興奮時能從神經末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經元。目前認為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經元”的大量死亡和丟失有關。某研究小組為研究老年性癡呆的機制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮測試觀察行為學的改變。利用水迷宮進行學習能力和記憶鞏固能力的測驗,實驗處理和結果如下表。

組別
實驗處理
實驗結果
錯誤次數
完成學習所需時間(秒)
A
不做任何處理
8.76
112.39
B
向大鼠腦的一定區域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸1μL
15.72
149.73
請回答下列有關問題:
(1)神經元受到刺激時能產生興奮,興奮在神經元之間以           信號通過     (結構)來傳遞,在神經元內部以           信號的形式傳導。
(2)膽堿能神經元活動與受體有關,毒蕈堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結合,使乙酰膽堿與受體的結合受到影響,從而產生與   相似的效果,以達到研究老年性癡呆機制的目的。
(3)表中的實驗數據表明了B組大鼠的                             ,從而為老年性癡呆與“膽堿能神經元”有關的猜測提供了實驗證據。
(4)B組的實驗處理需要進行相應的手術,才能將藥物注射到大鼠腦的一定區域, 如果僅有A組實驗作對照,該實驗在設計上不夠嚴密,需增加一組實驗,該組實驗的處理方法為                                             ,當新增一組實驗所得的數據與   組相近時,可進一步支持上述猜測。

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(1)下面是三組研究生長素的實驗設計示意圖。

①如果實驗一是為了研究胚芽鞘尖端能產生生長素,且能促進胚芽鞘下端生長,應補充的對照實驗是                                                 
②實驗二中的明顯錯誤是                                               
③如果利用實驗三研究單側光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻,請補充完善實驗三中的甲、乙兩圖。

(2)乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經遞質和形成長期記憶的生理基礎。“膽堿能神經元”是一種能合成乙酰膽堿,并在興奮時能從神經末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經元。目前認為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經元”的大量死亡和丟失有關。某研究小組為研究老年性癡呆的機制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮測試觀察行為的改變。利用水迷宮進行學習能力以及記憶鞏固能力的測驗,實驗處理和實驗結果如下表。

組別
實驗處理
實驗結果
錯誤次數
完成學習所需時間(秒)
A
不做任何處理
8.76
112.39
B
向大鼠腦的一定區域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL
15.72
149.73
請回答下列有關問題:
①膽堿能神經元活動與受體有關,毒蕈堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結合,使乙酰膽堿與受體的結合受到影響,從而產生與_____                      ___相似的效果,以達到研究老年性癡呆機制的目的。
②B組的實驗處理需要進行相應的手術,才能將藥物注射到大鼠腦的一定區域,如果僅有A組實驗作對照,該實驗在設計上不夠嚴密,需增加一組___   _                          
                                         的實驗,當新增一組實驗所得的數據與A組相近時,可進一步支持上述猜測。

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乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經遞質和形成長期記憶的生理基礎。“膽堿能神經元”是一種能合成乙酰膽堿,并在興奮時能從神經末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經元。目前認為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經元”的大量死亡和丟失有關。某研究小組為研究老年性癡呆的機制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮測試觀察行為學的改變。利用水迷宮進行學習能力和記憶鞏固能力的測驗,實驗處理和結果如下表。

組別

實驗處理

實驗結果

錯誤次數

完成學習所需時間(秒)

A

不做任何處理

8.76

112.39

B

向大鼠腦的一定區域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸1μL

15.72

149.73

請回答下列有關問題:

(1)神經元受到刺激時能產生興奮,興奮在神經元之間以           信號通過     (結構)來傳遞,在神經元內部以           信號的形式傳導。

(2)膽堿能神經元活動與受體有關,毒蕈堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結合,使乙酰膽堿與受體的結合受到影響,從而產生與   相似的效果,以達到研究老年性癡呆機制的目的。

(3)表中的實驗數據表明了B組大鼠的                             ,從而為老年性癡呆與“膽堿能神經元”有關的猜測提供了實驗證據。

(4)B組的實驗處理需要進行相應的手術,才能將藥物注射到大鼠腦的一定區域, 如果僅有A組實驗作對照,該實驗在設計上不夠嚴密,需增加一組實驗,該組實驗的處理方法為                                             ,當新增一組實驗所得的數據與   組相近時,可進一步支持上述猜測。

 

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乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經遞質和形成長期記憶的生理基礎。“膽堿能神經元”是一種能合成乙酰膽堿并在興奮時能從神經末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經元。目前認為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經元”的大最死亡和丟失有關。某研究小組為研究老年性癡呆的機制,定位損傷健康大鼠的腦,利用水迷宮測試觀察行為學的改變。利用水迷宮進行學習能力以及記憶鞏固能力的測驗,實驗處理和實驗結果如下表。

組別

實驗處理

實驗結果

錯誤次數

完成學習所需時間(秒)

A

不做任何處理

8.76

112.39

B

向大鼠腦的一定區域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lL

15.72

149.73

請回答下列有關問題:

(1)神經元受到刺激時能產生興奮,興奮在神經元內部以             信號的形式傳導,在神經元之間以             信號通過__             __結構來傳遞。

(2)膽堿能神經元的活動與受體有關。毒蕈堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與          上的毒蕈堿受體結合,使乙酰膽堿與該受體的結合受到影響,從而產生與          相似的效果,以達到研究老年性癡呆機制的目的。

(3)表中的實驗數據表明B組大鼠的學習能力和記憶鞏固能力_          ___,從而為老年性癡呆與“膽堿能神經元”有關的猜測提供了實驗證據。

(4)B組的實驗處理需要進行相應的手術,才能將藥物注射到大鼠腦的一定區域,如果僅有A組實驗作對照,該實驗在設計上不夠嚴密,需增加一組          的實驗,當新增一組實驗所得的數據與____組相近時,可進一步支持上述猜測,

 

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