日本一区二区电影,91.com在线,丁香久久

5．四種基本相互作用自然界中的四種基本相互作用是 . . 和 .重力是在地球表面附近的表現.彈力.摩擦力是由引起的. 強相互作用的作用范圍只有約 m.即原子核的大小. 典型例題精講例1下列關于力的說法正確的是 A．力是物體對物體的作用 B．磁鐵間有作用力.說明力可以離開物體而獨立存在 C．只有相互接觸的物體間才有力的作用 D．若一物體是施力物體.則該物體一定同時也是受力物體精析:力是物體對物體的作用.力不能脫離物體而存在.這是力的物質性.只要有力的作用.就一定同時存在施力物體和受力物體.但兩者具有相對意義.因為力的作用是相互的.施力物體同時也將受到力的作用.是受力物體.直接接觸的物體間可能產生力的相互作用.不接觸的物體間也可能產生力的相互作用.如:磁鐵與磁鐵之間.物體與地球之間.電荷與電荷之間夠存在力的相互作用.故本題中A.D選項正確.B.C選項錯誤. 解答A.D 說明正確理解力的概念是解此題的關鍵.初學者容易出現以下錯誤的認識.認為只有相互接觸的物體間才能產生力的作用.或根據不接觸的物體間也能產生力的作用.從而得出力可以離開物體而獨立存在的錯誤結論.出現錯誤的原因是對力的物質性和相互性理解不透徹. 例2 被踢出去的足球.在空中飛行受到那些力的作用? 精析:若存在某個力.一定存在施加該力的施力物體.沒有施力物體的力是不存在的. 解答由于地球的吸引.足球受到豎直向下的重力.同時受到空氣的阻力和浮力.空氣阻力的方向跟足球運動的方向相反.空氣的浮力的方向豎直向上.若不計空氣的影響.足球被踢出后.在空中飛行時只受到重力的作用. 說明分析某個力是否存在時.不能憑感覺.一定要看有沒有施力物體.沒有施力物體的力是不存在的.有些同學認為被踢出去的足球只所以能繼續想前飛行是由于受到向前的推力.那么.請問這個力的施力物體是誰呢?造成這樣錯誤的原因是沒有正確理解力和慣性的概念所致. 例3 關于重力.下列說法中正確的是( ) A．重力的施力物體是地球 B．重力的方向總是垂直向下的 C．重力的大小可以用彈簧測力計和桿秤直接測量 D．把物體放在水平支持物上.靜止時物體對水平支持物的壓力就是物體受到的重力精析:重力是由于地球的吸引而使物體受到的力.它的施力物體是地球, 它的方向總是豎直向下的.不是垂直向下的,重力的大小可以用彈簧測力計直接測量.而桿秤直接測量的是質量.而不是重力,重力和壓力的施力物體和受力物體不同.性質也不同.所以不是同一個力. 解答:A 說明常有同學誤認為:放在水平支持物上靜止的物體對水平支持物的壓力就是它的重力.實際上.雖然在這種情況下物體對水平支持物的壓力和物體的重力大小相等.方向相同.但它們的施力物體和受力物體不同.力的性質不同.它們只是“大小相等.方向相同的關系.而不是“就是的關系. 考題回放例1(泰安市2001學年度期綜考試題)關于物體的重心.下列說法中正確的是( ) A．重心就是物體上最重的一點 B．形狀規則的物體的重心.一定在它的幾何中心 C．重心一定在物體上 D．用軟繩將一物體懸掛起來.該物體的重心一定在懸掛繩的延長線上例2水平桌面上的幾個燒杯中分別盛有下列混合液.其重心在其幾何中心的是( ) A．肥皂水 B.酒精與水的混合液 C．Fe(oH)3 膠體 D.Ca(oh)2 溶液解析:本節知識經常運用到其他的學科之中,要注意各科知識的融會貫通,本題主要考查重心位置,并與化學知識結合起來. 若要液體的重心在其幾何中心處,就要求其為均勻的液體,而溶液.膠體均為勻質的液體.故應選BCD.而肥皂水為懸濁液.故不選. 點撥:解決此題的關鍵在于對影響重心的各種因素進行深入的理解.了解到質量分布均勻.有規則幾何形狀的物體.其重心方在幾何中心. 探究延伸例1 如圖3-1-1所示.一個空心均勻球殼里注滿水.球的正下方有一個小孔.在水由小孔中慢慢流出的過程中.空心球殼和水的共同重心將會( ). A．一直降低 B．一直升高 C．先升高后降低 D．先降低后升高圖3-1-1 精析:一個物體重心的位置跟形狀和質量分布情況有關.當球殼中注滿水時.整體的重心在球心.隨著水的不斷流出.球殼的重心球殼的重心仍在球心位置.但水的重心將逐漸降低.開始一段時間內.球殼內剩余的水較多.隨著水的重心的下降.整體的重心也在下降.但經過一段時間后.球殼的水較少.整體的重心又將隨水的流出而升高.當水全部流出時.重心又升到球心位置.故此過程中整體的重心將先降低后升高. 解答D 說明 (1)物體重心的位置跟物體的形狀及質量分布情況有關.當物體的形狀和質量分布發生改變時.重心的位置將會發生改變, (2)在分析本題時.應抓住球殼的重心不變.而水的重心不斷改變的特點綜合分析得出整體的重心先降低后升高. 例2 試用重心的知識解釋為什么現在優秀跳高運動員都采用“背越式技術. 精析:“背越式和“跨越式相比. 在人過橫桿時的姿勢形狀不同.導致重心 .p 升高的高度不同.采用“背越式可以跳過更高的高度. 解答:“背越式跳高過橫桿時.人體的形狀呈弧形.類似上圖所示.重心的位置在人體之下.人可以跳過橫桿的高度超過人重心的高度,而采用“跨越式“等姿勢.橫桿的高度均在人體重心之下.重心升高相同的高度.“背越式可以跳過更高的橫桿.故優秀跳高運動員都采用“背越式以提高跳高成績. 說明在體育運動中.善于用力學基本原理能有效地提高運動成績.如投擲鉛球.標槍時.以合適的角度(約45. )投出.可把千秋.標槍擲得更遠,為了減小杠鈴上舉的高度.舉重運動員一般選身高較矮的人.且舉杠鈴時兩臂是張角約為106. .這樣可以提高舉重成績. 隨堂闖關基礎鞏固題【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

自然界中的四種基本相互作用是萬有引力、強相互作用、

弱相互作用

和

電磁相互作用

．

查看答案和解析>>

自然界中的四種基本相互作用是、、弱相互作用和強相互作用。

查看答案和解析>>

自然界中的四種基本相互作用是________、________、弱相互作用和強相互作用．

查看答案和解析>>

下列關于自然界中的四種基本相互作用的描述正確的是（　　）