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（6分）下列圖示中甲、乙顯示植物光合作用強度與環境因素之間的關系和相關生理過程：丙、丁表示種植蔬菜的大棚剖面圖（棚頂的草席是用草制成的覆蓋物）和一天中大棚內CO₂濃度變化的曲線，其中在c―d期間打開大棚通風口。請根據圖中信息回答：

（1）圖甲中，OS段的限制因素主要是          ， B點后的主要限制因素是       。

（2）圖乙中的“1”過程是在                               上進行的。

（3）圖丙表示在白天大棚經常要打開通風口進行通風處理，這樣的操作主要是出于怎樣的考慮？               。

（4）從圖丁曲線變化分析，增施CO₂氣肥比較好的區段是                      。

   A．a―b    B．b―c    C．b―d      D．c―d   

（5）大棚中需要不斷補充CO₂氣肥，對于大棚溫室里的農作物來說，通過增施有機肥料，可以增加溫室中CO₂的含量，原因是                            。

下列圖示中甲、乙顯示植物光合作用強度與環境因素之間的關系和相關生理過程：

丙、丁表示種植蔬菜的大棚剖面圖（棚頂的草席是用草制成的覆蓋物）和一天中大棚內CO₂濃度變化的曲線，其中在c—d期間打開大棚通風口。請根據圖中信息回答：

（1）圖甲中，OS段的限制因素主要是          ，B點后的主要限制因素是       。

（2）圖乙中的“1”過程是在                               上進行的。

（3）圖丙表示在白天大棚經常要打開通風口進行通風處理，這樣的操作主要是出于怎樣的考慮？                            。

（4）從圖丁曲線變化分析，增施CO₂氣肥比較好的區段是                      。

        A．a—b    B．b—c    C．b—d      D．c—d   

（5）大棚中需要不斷補充CO₂氣肥，對于大棚溫室里的農作物來說，通過增施有機肥料，可以增加溫室中CO₂的含量，原因是                            。

下列圖示中甲、乙顯示植物光合作用強度與環境因素之間的關系和相關生理過程：丙、丁表示種植蔬菜的大棚剖面圖（棚頂的草席是用草制成的覆蓋物）和一天中大棚內CO₂濃度變化的曲線，其中在c—d期間打開大棚通風口。請根據圖中信息回答：

（1）圖甲中，OS段的限制因素主要是              ，不僅能夠吸收光能，還能使光能轉換成電能的是                            。B點后的主要限制因素是         。

（2）圖乙中的“1”過程是在               上進行的，最終電子受體是             。“2”過程可分成兩步，第二步發生在C₄植物與C₃植物體內的部位并不相同，其中C₄植物發生在                               。

（3）圖丙大棚通風后CO₂濃度有所上升，但濃度仍低于棚外的原因是                ；圖丁蓋草席后，CO₂濃度迅速上升，但f點以后上升趨緩，其原因是                   。

（4）從圖丁曲線變化分析，增施CO₂氣肥比較好的區段是                      。

        A．a—b    B．b—c    C．b—e    D．c—d    E．b—d

（5）大棚中補充CO₂氣肥，并不能代替土壤施肥，其原因是                    ；對于大棚溫室里的農作物來說，通過增施                    肥料，可以增加溫室中CO₂的含量。

（08浙江五校聯考）下列圖示中甲、乙顯示植物光合作用強度與環境因素之間的關系和相關生理過程：丙、丁表示種植蔬菜的大棚剖面圖（棚頂的草席是用草制成的覆蓋物）和一天中大棚內CO₂濃度變化的曲線，其中在c-d期間打開大棚通風口。請根據圖中信息回答：

（1）圖甲中，OS段的限制因素主要是           ，B點后的主要限制因素是          。

（2）圖乙中的“1”過程是在                                上進行的。

（3）圖丙表示在白天大棚經常要打開通風口進行通風處理，這樣的操作主要是出于怎樣的考慮？                。

（4）從圖丁曲線變化分析，增施CO₂氣肥比較好的區段是                       。

A．a-b        B．b-c         C．b-d           D．c-d

（5）大棚中需要不斷補充CO₂氣肥，對于大棚溫室里的農作物來說，通過增施有機肥料，可以增加溫室中CO₂的含量，原因是                       。

II．為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學用兩種濃度的生長素似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結果發現三組扦插枝條生根無差異。參考該同學的實驗，在下一步實驗中你應該如何改進，才能達到本實驗的目的？并說明理論依據。

                                                               。