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被動語態-ing完成式的基本用法.被動語態-ing完成式所表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之前.在句中一般作狀語用.如:Having been shown the lab, we were taken to see the library. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

第四節:按要求完成下列句子(共5小題;每小題1分,滿分5分)

81.Tom broke the window with a stone yesterday . (改為強調句, 強調劃線的部分。)

__________________________________________________________.

82.I will teach the pupils English in the school next month. (改為被動語態)

___________________________________________________________.

83.I helped him after he had apologized to me. (用only改為部分倒裝句)

___________________________________________________________.

84.John doesn’t speak French. ( 我也不會說法語)Nor ____________ I .

______________________________________________

85.The teacher asked, “how did you repair the computer?”  (改為間接引語)

______________________________________________.

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第四節:按要求完成下列句子(共5小題;每小題1分,滿分5分)
81.Tom broke the window with a stone yesterday . (改為強調句, 強調劃線的部分。)
__________________________________________________________.
82.I will teach the pupils English in the school next month. (改為被動語態)
___________________________________________________________.
83.I helped him after he had apologized to me. (用only改為部分倒裝句)
___________________________________________________________.
84.John doesn’t speak French. ( 我也不會說法語)Nor ____________ I .
______________________________________________
85.The teacher asked, “how did you repair the computer?”  (改為間接引語)
______________________________________________.

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作為高二學生,你即將度過中學階段的最后一個暑假,請寫一篇140左右的短文,為自己安排一個充實而有意義的暑假。短文必須包括以下內容,可適當增加。

1、       完成暑假作業、復習功課,為高三做準備。相信自己的努力一定能得到回報,也只有通過努力才有望錄取入名校;

2、       適當放松,如:看戲、旅游、欣賞美景、了解歷史文化等;

 

友情提示:  1、字跡工整,卷面整潔

2、正確使用人稱和時態

            3、條理要清楚:分段并恰當地使用銜接詞語

            4、使用符合英語習慣的表達法:盡量使用本模塊的詞語、詞組、句型;使用高級的結構等,如:非謂語動詞、with的復合結構、從句、倒裝句、強調句型、被動語態等。

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用-ing形式的被動語態合并句子

I am laughed at in the public.I don’t like it.

=I don’t like ________.

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根據漢語提示完成下列句子。
①The teacher asked us not to be_________(消極的)in class.
②I found it hard to learn__________(被動語態).
③The snakes become_________(安靜的)in cooled condition.

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同步練習冊答案
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