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物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板 之間的動摩擦因數.實驗裝置如圖.一表面粗糙的木板固 定在水平桌面上.一端裝有定滑輪,木板上有一滑塊.其一端與電磁打點計時器的紙帶相連.另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz.開始實驗時.在托盤中放入適量砝碼.滑塊開始做勻加速運動.在紙帶上打出一系列小點. (1)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0.1.2.3.4.5.6.7是計數點.每相鄰兩計數點間還有4個打點.計數點間的距離如圖所示.根據圖中數據計算的加速度a= . (2)回答下列兩個問題: ①為測量動摩擦因數.下列物理量中還應測量的有 .(填入所選物理量前的字母) A.木板的長度l B.木板的質量m1 C.滑塊的質量m2 D.托盤和砝碼的總質量m3 E.滑塊運動的時間t ②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是 . (3)滑塊與木板間的動摩擦因數= (用被測物理量的字母表示.重力加速度為g).與真實值相比.測量的動摩擦因數 .寫出支持你的看法的一個論據: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數.實驗裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列的點.

(1)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個計時點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示.根據圖中數據計算的加速度a=
0.496
0.496
m/s2,計數點3的瞬時速度v3=
0.264
0.264
m/s.(結果保留三位有效數字).
(2)為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有
CD
CD
.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度l;        B.木板的質量m1
C.滑塊的質量m2   D.托盤和砝碼的總質量m3
E.滑塊運動的時間t
(3)滑塊與木板間的動摩擦因數μ=
m3g-(m2+m3)a
m2g
m3g-(m2+m3)a
m2g
 (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).

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物理小組在一次探究活動中測量滑 塊與木板之間的動摩擦因數.實驗裝置如圖1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.
(1)圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個連續的點未標出,計數點間的距離如圖所示.根據圖中數據計算的加速度a=
0.50m/s2
0.50m/s2
 (保留兩位有效數字).
(2)為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有
CD
CD
.(填入所選物理量前的字母)
A.滑塊運動的時間t               B.木板的質量m1
C.滑塊的質量m2                  D.托盤和砝碼的總質量m3
(3)滑塊與木板間的動摩擦因數μ=
m3g-(m2+m3)a
m2g
m3g-(m2+m3)a
m2g
 (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g)

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物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數.實驗裝置如圖甲所示,打點計時器固定在斜面上.滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下.圖乙是打出的紙帶一段.
(1)已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,選A、B、C…等7個點為計數點,且各計數點間均有一個沒有畫出,如圖乙所示.滑塊下滑的加速度a=
3.00
3.00
m/s2
(2)為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有
AB
AB
.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度L        
B.木板的末端被墊起的高度h
C.木板的質量m1
D.滑塊的質量m2
E.滑塊運動的時間t
(3)測量(2)中所選定的物理量需要的實驗器材是
刻度尺
刻度尺

(4)滑塊與木板間的動摩擦因數μ=
gh-aL
g
L2-h2
gh-aL
g
L2-h2
(用被測量物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實值相比,測量的動摩擦因數
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”),寫出支持你的看法的一個論據:
沒有考慮紙帶與打點計時器間的摩擦和空氣阻力等因素.
沒有考慮紙帶與打點計時器間的摩擦和空氣阻力等因素.

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物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數.實驗裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點

(1)圖中給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示.根據圖中數據計算的加速度
a=
0.496m/s2
0.496m/s2
(保留三位有效數字).
(2)回答下列兩個問題:
①為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有
CD
CD
.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度l                     
B.木板的質量m1
C.滑塊的質量m2                    
D.托盤和砝碼的總質量m3
E.滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是
天平
天平

(3)滑塊與木板間的動摩擦因數μ=
m3g-(m2+m3)a
m2g
m3g-(m2+m3)a
m2g
(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實值相比,測量的動摩擦因數
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個論據:
因為紙帶和打點計時器之間有摩擦
因為紙帶和打點計時器之間有摩擦

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物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數.實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接,用托盤和砝碼的重力來代替繩上的拉力.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.

(1)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示.根據圖中數據計算的加速度a=
0.495m/s2
0.495m/s2
,打點6時小車運動的速度v6=
0.413
0.413
(均保留三位有效數字).
(2)為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有
CD
CD
.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度l        B.木板的質量m1    C.滑塊的質量m2
D.托盤和砝碼的總質量m3   E.滑塊運動的時間t.

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