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　　菲爾茲獎是數學家們?yōu)橘澰S和緬懷JCg菲爾茲的遠見卓識、組織才能和他為促進數學事業(yè)的國際交流中所表現出來的無私奉獻的偉大精神而設立的，資金是JCg菲爾茲的遺產及1924年國際數學大會的剩余經費，菲爾茲獎是一枚金質獎章和1 500美元的獎金，獎章的正面是阿基米德的浮雕頭像．

　　菲爾茲獎的一個最大特點就是獎勵年輕人，只授予40歲以下的數學家，即授予那些對未來數學發(fā)展起到重大作用的人．

　　每次國際數學大會的召開，從國際上權威性的數學雜志到一般性的數學刊物，都爭相報道獲獎人物．對于年輕人來說，菲爾茲獎是國際上最高的數學獎．菲爾茲獎就獎金數目來說與諾貝爾獎相比可以說微不足道，但為什么在人們心目中它的地位竟如此崇高呢？主要原因有三：第一，它是由數學界的國際權威學術團體——國際數學聯合會主持，從全世界的第一流的青年數學家中評選出來的；第二，它是在每隔四年才召開一次的國際數學大會上隆重頒發(fā)的，且每次獲獎者僅有二至四名，因此獲獎的機會比諾貝爾獎還要少；第三，也是根本的一條，由于得獎人的出色才干，贏得了國際社會的聲譽．正如本世紀著名數學家C．H．H．外爾對1954年兩位獲獎者的評價：“他們所達到的高度是自己未曾想到的”“自己從未見過這樣的明星在數學的天空中燦爛升起”“數學界為你們二位所做的工作感到驕傲”．

1．同學們，讀了上面的材料，你做好了將來為數學作出貢獻的心理準備了嗎？

2．至今為止，我們國家還沒有一人獲得菲爾茲獎，對此你有何感想？

　　大約1 500年前，歐洲的數學家們是不知道用“0”的．他們使用羅馬數字．羅馬數字是用幾個表示數的符號，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數目．在這種數字的運用里，不需要“0”這個數字．

　　而在當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法里發(fā)現了“0”這個符號．他發(fā)現，有了“0”，進行數學運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹．過了一段時間，這件事被當時的羅馬教皇知道了．當時是歐洲的中世紀，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權利更是遠遠超過皇帝．教皇非常惱怒，他斥責說，神圣的數是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數里沒有“0”這個怪物，如今誰要把它給引進來，誰就是褻瀆上帝！于是，教皇就下令，把這位學者抓了起來，并對他施加了酷刑，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾住，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字．就這樣，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了．

　　但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學家們還是不管禁令，在數學的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”作出了很多數學上的貢獻．后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了．

1．科學的發(fā)展是曲折的，數學也不例外，針對教皇的行為，談談你的看法．

2．真理就是真理，誰也不可能抹殺真理的存在，羅馬數學家不管禁令，在數學的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”作出了很多數學上的貢獻．同學們面對試圖抹殺真理的禁令，你應該怎樣做呢？