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光合作用和呼吸作用是一系列非常復雜的生理過程，受到多種因素的影響。請根據題意回答下列有關問題。
(1)下圖甲表示某綠色植物在一定條件下測得的該植物光照強度與光合作用強度的關系；圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內的CO₂濃度與時間關系的曲線。請分析回答：

①圖甲中的a點，此時植物細胞內直接影響室內的CO₂濃度的生命活動是        。該過程的反應總式是                                                。(2分)
②在光照強度大于                 klx時，植物才會表現出生長現象。在d點之后，影響光合作用的主要因素是_____________________。
③若圖甲曲線表示植物在25℃時光照強度與光合作用強度的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點將向         移動。
④由圖乙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是___________點，光合速率與呼吸速率相等的點是__________，j點與e點相比，植物體內有機物含量發生的變化是          。
(2)細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解。現給你如下試劑：¹⁴C標記的丙酮酸及完全營養液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水等。請完成下列實驗，探究丙酮酸水解發生的場所。
實驗步驟：
①取新鮮肝臟組織用胰蛋白酶處理，使之分散為單個細胞。并通過差速離心，得到細胞質基質和線粒體基質提取液(基質都保持生物活性)，分裝在標號為1、2的兩支試管中。
②取等量且少量的試管1及試管2中的溶液，分別置于編號為A、B的兩支試管內，再取________________分別加入A、B兩支試管內，在適宜條件保溫。
③一段時間后，分別向A、B試管加入_______________，觀察現象。
實驗現象與分析：
④若觀察到A試管出現渾濁，B試管不出現渾濁的現象。
可得出結論：細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場所是細胞質基質。
若觀察到                                                      (現象)
可得出結論：細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場所是線粒體基質。

光合作用和呼吸作用是一系列非常復雜的生理過程，受到多種因素的影響。請根據題意回答下列有關問題。

(1)下圖甲表示某綠色植物在一定條件下測得的該植物光照強度與光合作用強度的關系；圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內的CO₂濃度與時間關系的曲線。請分析回答：

①圖甲中的a點，此時植物細胞內直接影響室內的CO₂濃度的生命活動是         。該過程的反應總式是                                                 。(2分)

②在光照強度大于                  klx時，植物才會表現出生長現象。在d點之后，影響光合作用的主要因素是_____________________。

③若圖甲曲線表示植物在25℃時光照強度與光合作用強度的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點將向          移動。

④由圖乙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是___________點，光合速率與呼吸速率相等的點是__________，j點與e點相比，植物體內有機物含量發生的變化是           。

(2)細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解。現給你如下試劑：¹⁴C標記的丙酮酸及完全營養液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水等。請完成下列實驗，探究丙酮酸水解發生的場所。

實驗步驟：

①取新鮮肝臟組織用胰蛋白酶處理，使之分散為單個細胞。并通過差速離心，得到細胞質基質和線粒體基質提取液(基質都保持生物活性)，分裝在標號為1、2的兩支試管中。

② 取等量且少量的試管1及試管2中的溶液，分別置于編號為A、B的兩支試管內，再取________________分別加入A、B兩支試管內，在適宜條件保溫。

③一段時間后，分別向A、B試管加入_______________，觀察現象。

實驗現象與分析：

④若觀察到A試管出現渾濁，B試管不出現渾濁的現象。

可得出結論：細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場所是細胞質基質。

若觀察到                                                      (現象)

可得出結論：細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場所是線粒體基質。

回答下列I、II題
I．（8分）下圖一表示在充滿N₂與CO₂的密閉容器中（CO₂充足），西紅柿植株的呼吸速率和光合速率變化曲線；圖二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度（實際光合作用強度與呼吸作用強度之差），假設塑料大棚外環境條件相同，植株大小一致、生長正常，栽培管理條件相同。請分析回答下列問題。

（1）圖一中，5～8h間，使呼吸速率明顯加快的主要原因是密閉容器內             。
（2）圖二曲線丙中，A點植株細胞內能生成ATP的場所有                        。曲線乙的峰值低于曲線甲，主要原因是光合作用過程中         階段較弱。
（3）圖二中， A、C、D三點，植物積累有機物最多的是       。
（4）植物在無氧條件下可以進行厭氧呼吸，酵母菌也可以嗎？請設計實驗進行探究。
實驗原理：若酵母菌進行厭氧呼吸，則它厭氧呼吸的產物為酒精和CO₂；重鉻酸鉀在酸性條件下會與酒精發生反應使溶液變成灰綠色。
實驗器具和試劑：如a～d所示實驗裝置，溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液等。
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①請根據實驗目的選擇裝置序號。
實驗組的裝置序號：              ；對照組的裝置序號：            。
②請寫出檢測該實驗結果的方法。
                                                                。
II．（分）（16分）下圖表示神經、免疫和內分泌三大系統相互作用的部分示意圖，據圖回答：

（1）從反射弧的組成部分分析，圖示的神經末梢及其支配的免疫細胞屬于            。
圖中①的結構名稱是                ，神經遞質由此釋放方式屬于          
（填物質運輸的方式）。
（2）研究表明，精神過度緊張會導致T細胞活性降低，間接引起機體生成抗體的能力下降。若圖示的免疫細胞為T細胞，其釋放的免疫活性物質為____________，該類物質在體液免疫中的主要作用是                             。
（3）目前普遍認為，                               調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。在人和高等動物體中，           調節是體液調節的主要內容，垂體是人體重要的內分泌腺，不僅分泌生長激素，還分泌____________等激素來調節其他內
分泌腺的活動。

（09宜昌一中二模）水是生命之源，生命離不開水。

（1）水在生物體中的主要作用是

    A.參與新陳代謝                     

B.參與營養物質、代謝廢物的運輸

    C.良好的溶劑           

D.貯藏能量     

E.影響動植物的生存、形態和分布

（2）將一棵小青菜培養在含有H₂¹⁸O的培養液中培養，并用鐘罩將其罩住。將此裝置放在充足的光照條件下，很快在鐘罩的空氣中發現了H₂¹⁸O和¹⁸O₂，同時在植物體內發現了H₂¹⁸O。請解釋：

①鐘罩的空氣中發現的H₂¹⁸O的來源                                         。

②鐘罩內空氣中¹⁸O₂的來源                                                 。

③植物體內的H₂¹⁸O除了從外界吸收的外，還可以通過哪些生理作用產生？                           。

④除了水和氧氣外，植物體內還有哪些物質還可能含有¹⁸O？                   。

（3）人體內水的平衡，對維持人體生命活動是很重要的。人體維持水平衡的激素主要是               ，它作用的靶細胞是                。當人得胃腸炎，造成嚴重脫水時，卻沒有明顯口渴的感覺，同時尿量變化不大，是因為                          ，必需及時補充生理鹽水，來維持人體細胞外液滲透壓的穩定。

（4）含水量不同的玉米種子的呼吸速率（mg/100g.h)是不同的，如右圖所示。請回答：

①玉米種子的呼吸速率與含水量的關系是                       。

②為了使種子能安全貯存，種子的含水量應控制在         以下。

③呼吸速率高的糧倉會出現發潮發熱現象，原因是                      。

④根據你所學的知識，就“如何降低種子的呼吸速率”這個問題提出兩條具體措施。

                                                                            。

（5）水作為生物生存環境重要的的非生物因素，由于長期的自然選擇作用生物表現出多種多樣的適應現象。以Ａ、Ｂ兩種體重和年齡都相似的哺乳動物作為實驗材料，將它們分成等量的2組作以下實驗：

每天每只動物消耗100ｇ大麥種子（含65％淀粉和35％脂肪），并且已知每克淀粉和脂肪完全氧化分解時產生水的量分別是0．55ｇ和1．05ｇ，兩者在相同的環境下持續實驗10天，統計數據如下表所示：

①為維持水分代謝平衡，每天應給兩組動物中的每個動物各提供多少水分？____________。

②10ｄ后Ａ物種健康存活，而Ｂ物種全部死亡（無細菌和病毒感染），引起Ｂ死亡的最可能的原因是______________________。

③研究表明物種Ａ活動強度遠不如物種Ｂ，產生這種行為差異的原因是：___________。

④根據表中數據，計算并推斷哪種動物可能是肉食性動物。_____________________。

探究實驗：
A、（6分)種群密度的取樣調查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異。

(1)植物——樣方法。某同學采用樣方法對一種植物進行計數，右圖是其中一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點表示該種植物），對該樣方中該種植物進行計數時，應記錄的數目
是    株。樣方大小一定相同嗎？    為什么？                                        。
(2)動物——標志重捕法。在對某池塘內鯽魚種群數量調查時，第一次捕獲鯽魚200尾，全部進行標志后放回；第二次捕獲160尾，其中被標志的鯽魚有10尾，則該池塘內鯽魚的總數約為                   ；
下列不屬于標志重捕法應用應具備的條件的是（  ）
A. 標志個體釋放后應與其他個體均勻混合
B. 標志方法不傷害動物和影響動物行為
C. 研究區域相對封閉，沒有個體遷入和遷出
D. 個體間相互交配和繁殖的機會均等
(3)細菌——顯微記數法。
B、（10分)科學家研究發現，紫外光可抑制植物生長。原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶(含鐵蛋白)的活性，而吲哚乙酸在乙酸氧化酶的作用下已被分解為3­亞甲基氧化吲哚(不能促進細胞伸長)。為驗證紫外光抑制植物的生長與吲哚乙酸的氧化有關，請補充下列實驗設計并完成相關的實驗分析。
一、材料用具：
燕麥幼苗，完全培養液、缺鐵培養液(以上溶液濃度均適宜)，蒸餾水，瓊脂塊，刀片等。
二、實驗步驟：
(1)準備4個配有培養支架的燒杯，分別標記為A、B、C、D。
(2)向A和B燒杯中加入等量適量的完全培養液，C和D燒杯中加入                 。
(3) 先取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株，平均分成四組，分別放在A～D 4組燒杯中培養一段時間。
(4)給予A、C適宜的可見光光照，給予B、D________________光照，繼續培養一段時間。
(5)切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并對應標記為a、b、c、d。
(6)將a～d含生長素的瓊脂塊兩兩分組，并分別置于去尖端的胚芽鞘兩側(分組號標記為①～⑥，如下圖)，培養一段時間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。

三、實驗分析：
(1)請預測上圖中第①、④組胚芽鞘的生長情況：①_____     ___，④__      ______。
(2)上圖中第____    ____組胚芽鞘的生長情況可證明紫外光抑制植物的生長與吲哚乙酸的氧化有關。