(二)考生在研讀材料時會不自覺地加入其中.成為爭論中的一員.這樣“零距離 的審視材料.會有利于考生的臨場發揮.另外和中華民族美德以及公民道德教育中的向善從善的主題非常吻合.也有利于考生選材,三是難易適中.和往年的所謂“深刻 相比.今年的作文更多地考察學生整體把握材料的能力.側重于對學生“準確定點.快速成文 能力的考察.側重于對學生在社會生活中扮演什么角色的道德考察. 對于考生來說.最平常的立意應該是在行騙與行善的矛盾.善良與誠實的認識方面著手.也可以從行乞女孩的角度進行思考.還可以從材料中的“不能因為有人行騙.影響了我們行善. “無論那個女孩是否行騙.一定要回去為她做點什么 這些關鍵性語句中挖掘主題.要想寫出高分作文不易.在立意方面不會有多少新意.考生只有在書寫的規范.結構的完整.作文題目的擬定.行文的流暢.遣詞造句的出彩以及其他創新方面整體做好.才會得到滿意的分數. 2009年普通高等學校招生全國統一考試 【
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