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在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖甲所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出．
（1）設電火花計時器的周期為T，根據甲圖中標出的量得計算v_c的公式為v_c=__；
（2）該同學經過測測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表：

對應點	B	C	D	E	F
速度（m/s）	0.141	0.180	0.218	0.262	0.301

根據表中得到的數據，以A點對應的時刻為 t=0，試在圖乙所示坐標系中合理選擇好標度，作出v-t圖象，利用該圖象求物體的加速度a=m/s²．

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，為了達到實驗的目的，除了有打點計時器、紙帶、小車、鉤碼、細繩、一端附有滑輪的長木板外，還需要的儀器是．得到一條紙帶如圖所示． 每隔4個點取1個計數點，A、B、C、D、E、F、G為計數點，x₁=1.20cm，x₂=1.60cm，x₃=1.98cm，x₄=2.38cm，x₅=2.79cm，x₆=3.18cm．
（1）計算運動物體在B、E兩點的瞬時速度．v_B=m/s，v_E=m/s；
（2）在下圖中作出v-t圖象；
（3）試計算運動物體的加速度a=m/s²（計算時保留兩位有效數字）．

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數點（每相鄰兩個計數點間還有4個打點計時器打下的點，本圖中沒有畫出）打點計時器接的是220V、50Hz的交變電流．他把一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計數點A對齊．
（1）按照有效數字的讀數規則讀出相鄰計數點AB、BC、CD、DE、EF間的距離s₁、s₂、s₃、s₄、s₅，由以上數據計算打點計時器在打B、C、D、E各點時，物體的即時速度v_B、v_C、v_D、v_E依次是m/s、m/s、m/s、m/s．
（2）根據（1）中得到的數據，試在下邊所給的坐標系中，用做v-t圖象的方法，求物體的加速度a=．（要求標明坐標及其單位，單位大小要取得合適，使作圖和讀數方便，并盡量充分利用坐標紙）．

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖甲所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G、7個計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出，電火花計時器接220V、50Hz交流電源．他經過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表：

對應點	B	C	D	E	F
速度（m/s）	0.141	0.180	0.218	0.262	0.301

（1）設電火花計時器的周期為T，計算v_F的公式為v_F=；

（2）根據（1）中得到的數據，以A點對應的時刻為t=0，試在圖乙所示坐標系中合理地選擇標度，作出v-t圖象，并
利用該圖象求物體的加速度a=m/s²；
（3）如果當時電網中交變電流的電壓變成210V，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）．

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出，電火花計時器接220V、50Hz電源．他經過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表：

對應點	B	C	D	E	F
速度（m/s）	0.141	0.180	0.218	0.262	0.301

（1）（根據（1）中得到的數據，以A點對應的時刻為t=0，試在圖示坐標系中合理選擇好標度，作出v-t圖象，利用該圖象求物體的加速度a=m/s²；
（2）如果當時電網中交變電流的電壓變成210V，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）．