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某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，下列是主要步驟：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上．
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套．
C．用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數．
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F．
E．只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩套的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示．
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．
上述步驟中有重要遺漏的步驟序號是和．

某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上．
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套．
C．用兩個彈簧秤分別勾住繩套，互成角度的拉橡皮條，使橡皮條拉長，結點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數．
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺做出兩只彈簧秤的拉力F₁和F₂的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數，記下細繩的方向，按同一標度做出這個力Fˊ的圖示．
F．比較力Fˊ和F的大小和方向，看他們是否相同，得出結論．
上述步驟中：
（1）有重要遺漏的步驟的序號是和．
（2）遺漏的內容分別是：和．

某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，其中三個實驗步驟分別是：
在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩只彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O，在白紙上記下O點的位置和兩個彈簧測力計的讀數F₁、F₂；示數；桌面用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
②在紙上根據F₁、F₂的大小，應平等四邊形定則求出合力F；
③只用一只彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條，使其伸長量與兩根彈簧測力計拉時相同，記下彈簧測力計的示數F′．
以上三個步驟中均有錯誤或遺漏．請分別指出它們各錯在哪里，并加以糾正和補充．

某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F₁和F₂的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較力F′與F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．
上述步驟中：
（1）有重要遺漏的步驟的序號是和；
（2）遺漏的內容分別是和．
（3）本實驗采用的科學方法是（填字母序號）．
A．理想實驗法；B．等效替代法；C．控制變量法；D．建立物理模型法．

某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗．
（1）主要步驟如下：
A．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
B．將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結點達到某一位置O，記下O點的位置和，讀出兩個彈簧測力計的示數；
C．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F₁和F₂的圖示，并根據作出合力F′；
D．用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結點，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示；
E．比較力F′與F的大小和方向．
（2）如圖是利用坐標紙記下的橡皮筋結點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小，試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下F₁和F₂的合力圖示，并用F′表示此力．
（3）圖（b）是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示）（填“甲”或“乙”）．