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(一)概念:用1L溶液中所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量來(lái)表示溶液組成的物理量. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

看圖回答下列問(wèn)題(部分儀器已被虛線遮擋,且虛線部分儀器可以根據(jù)需要添加)
(1)如果在虛線部分增加收集裝置,上圖中裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①可以用
瓶口向下排空氣法
瓶口向下排空氣法
方法收集氨氣,如果用燒瓶收集氨氣,請(qǐng)用文字?jǐn)⑹鋈绾螜z驗(yàn)氨氣己收集滿(mǎn)
用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近瓶口,試紙變藍(lán),說(shuō)明已收集滿(mǎn)
用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近瓶口,試紙變藍(lán),說(shuō)明已收集滿(mǎn)

②利用①中收集的氨氣可以完成噴泉實(shí)驗(yàn),是因?yàn)榘睔饩哂?!--BA-->
極易溶于水
極易溶于水
的物理性質(zhì);
③寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O

(2)上圖裝置還可以用于完成某些固體物質(zhì)受熱分解的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
①Na2CO3和NaHCO3這兩種物質(zhì)中有一種可以用上圖裝置進(jìn)行受熱分解的實(shí)驗(yàn).該物質(zhì)受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
2NaHCO3
 加熱 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
 加熱 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

②為了驗(yàn)證①中該物質(zhì)受熱分解產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物,在虛線處應(yīng)連接(表述時(shí)請(qǐng)指明使用儀器,儀器中盛裝的試劑和儀器的連接順序)
先連接裝有白色無(wú)水硫酸銅固體的干燥管,再連接裝有澄清石灰水的燒杯
先連接裝有白色無(wú)水硫酸銅固體的干燥管,再連接裝有澄清石灰水的燒杯

③請(qǐng)?zhí)岢鲆稽c(diǎn)有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中安全問(wèn)題的建議:
反應(yīng)后先撤導(dǎo)氣管,再撤酒精燈
反應(yīng)后先撤導(dǎo)氣管,再撤酒精燈

④如果將12.6g的該物質(zhì)加熱分解,加熱一段時(shí)間后,測(cè)得剩余固體質(zhì)量為9.5g,則已經(jīng)分解的該物質(zhì)的質(zhì)量為
8.4
8.4
g.

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在某化工生產(chǎn)中,要用到一種無(wú)色、可溶于水的晶體--鋁銨礬.該晶體是一種復(fù)鹽,其主要化學(xué)成分為十二水合硫酸鋁銨.向該復(fù)鹽的濃溶液中逐滴加入濃NaOH溶液,將發(fā)生一系列變化.
試回答:
(1)硫酸鋁銨在水溶液中的電離方程式為
 

(2)在逐滴加入濃NaOH溶液的過(guò)程中,產(chǎn)生的現(xiàn)象有:①溶液中出現(xiàn)白色沉淀;②有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生;③白色沉淀量逐漸增多;④白色沉淀完全消失;⑤白色沉淀量逐漸減少.
請(qǐng)回答出各種現(xiàn)象由先到后出現(xiàn)的順序(用序號(hào)回答)
 
.并在下圖中畫(huà)出氫氧化鈉的加入體積與沉淀量的關(guān)系:精英家教網(wǎng)
(3)寫(xiě)出(2)小題中滴入NaOH溶液的過(guò)程中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:
 
.②
 
.⑤
 

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為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力,老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
(1)為確定白色粉末的成分,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn).試舉一例:
碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水(或碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸
反應(yīng)無(wú)氣體生成)
碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水(或碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸
反應(yīng)無(wú)氣體生成)

(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
方案 I:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案 II:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案 III:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認(rèn)為不合理的是
Ⅰ、Ⅲ
Ⅰ、Ⅲ
(填方案序號(hào)),分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其不合理的理由是
Ⅰ中因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,不能排除氫氧化鈣的存在;Ⅲ沒(méi)有檢驗(yàn)碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實(shí)存在
Ⅰ中因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,不能排除氫氧化鈣的存在;Ⅲ沒(méi)有檢驗(yàn)碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實(shí)存在
.(若你認(rèn)為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的操作步驟及現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、取少量該白色粉末放入試管中,加2mL水振蕩,滴加幾滴無(wú)色的酚酞溶液
2、另取少量白色粉末放在試管中,滴加適量鹽酸
1、取少量該白色粉末放入試管中,加2mL水振蕩,滴加幾滴無(wú)色的酚酞溶液
2、另取少量白色粉末放在試管中,滴加適量鹽酸
酚酞試液變紅
有氣泡生成
酚酞試液變紅
有氣泡生成

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(2009?清遠(yuǎn)模擬)三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.探究過(guò)程如下:
查閱資料
Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO
提出假設(shè)
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加 KSCN 試劑.
(1)若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
沒(méi)有紅色不溶物,滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色
沒(méi)有紅色不溶物,滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色

(2)若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵.你認(rèn)為這種說(shuō)法合理嗎?
不合理
不合理
.簡(jiǎn)述你的理由(可不寫(xiě)反應(yīng)的方程式 )
Cu能將Fe3+還原為Fe2+
Cu能將Fe3+還原為Fe2+

(3)若固體粉末完全溶解無(wú)固體存在,滴加 KSCN 試劑時(shí)溶液不變紅色,則證明原固體粉末是
Fe2O3和Cu2O的混合物
Fe2O3和Cu2O的混合物
,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O、Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O、2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O、Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O、2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+

探究延伸
經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.
(4)實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測(cè)定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取a g固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時(shí),稱(chēng)其質(zhì)量為bg( b>a),則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
9(b-a)
a
×100%
9(b-a)
a
×100%

(5)實(shí)驗(yàn)小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽磯 (CuSO4.5H2O).經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH 如下:
物質(zhì) Cu(OH)2 Fe(OH)2 Fe(OH)3
開(kāi)始沉淀pH 6.0 7.5 1.4
沉淀完全pH 13 14 3.7
實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇:A.氯水  B.H2O2   C.NaOH   D.Cu2(OH)2CO3
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

試回答:
試劑1為
B
B
,試劑2為
D
D
(填字母序號(hào));固體x的化學(xué)式是
Fe(OH)3
Fe(OH)3

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(2012?湖南一模)用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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