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(七)教師問:通過觀察以上試驗結果及頻率圖.它們的規律有什么共性呢? 結論:隨機事件A在每次試驗中是否發生是不能事先確定的.但是在進行大量重復試驗后.隨著試驗次數的增加.事件A發生的頻率總是接近于某個常數. 這個常數.我們給它起個名稱.叫做概率. 4.概率的定義 一般地.在大量重復進行同一試驗時.事件A發生的頻率總是接近于某個常數.在它附近擺動.這時就把這個常數叫做事件A的概率.記作P(A). 這里的P是英文Probability的第一個字母. 說明: (1) 概率從數量上反映了一個事件發生的可能性的大小; (概率越大.表明事件A發生的頻率越大.它發生的可能性越大,概率越小.它發生的可能性也越小) 例如: 拋一枚硬幣出現“正面向上 的概率是0.5, 是指:“正面向上 可能性為50%. 任取一個乒乓球得到優等品的概率是0.95, 是指:得到優等品的可能性為95%. (2)概率是頻率的穩定值.頻率是概率的近似值; 上面有關概率的定義.實際上也是求一個事件的概率的基本方法:進行大量的重復試驗.用這個事件發生的頻率近似地作為它的概率. 頻率是否等同于概率呢? (可以提示:頻率是不是不變的?概率是不是不變的?) 頻率本身是隨機的.在試驗前不能確定.做同樣次數或不同次數的重復試驗得到的事件的頻率都有可能不同. 而概率是一個確定數,是客觀存在的.與每次試驗無關. (3)隨機事件A的概率范圍. 記隨機事件A在次試驗中發生了次, 那么有 , .于是 由概率的統計定義.可以得到:必然事件的概率1.不可能事件的概率是0. 從這個意義上.必然事件與不可能事件可以看作隨機事件的兩種極端情況. 可見.雖然它們是兩類不同的事件.但在一定的情況下又可以統一起來.這也正反映了事物間既對立又統一的辨證關系. 5.課堂練習 某射手在同一條件下進行射擊,結果如下表所示: 射擊次數n 10 20 50 100 200 500 擊中靶心次數m 8 19 44 92 178 455 擊中靶心頻率m/n 0.8 0.95 0.88 0.92 0.89 0.91 (1) 計算表中擊中靶心的各個頻率; (2) 這個射手射擊一次,擊中靶心的概率約是多少? 0.9 ◆這個射手擊中靶心的概率是0.9.那么他射擊10次.一定能擊中靶心9次嗎? 答:不一定. 射擊10次.相當于做了10次試驗.每次試驗的結果都是隨機的.所以射擊10次的結果也是隨機的,但隨著射擊次數的增加.射擊次數很多時.擊中靶心的可能性為90%. 6.課堂小結 (1)事件的分類:必然事件.不可能事件和隨機事件, (2)隨機事件概率的定義, (3)統計的思想方法. (讓學生回顧獲得概率定義的過程:試驗.觀察.探究.歸納和總結.進一步體會統計的思想方法 ) 通過對概率知識的學習.我們知道一個隨機事件的發生既有隨機性.又存在著統計規律性.這里面也滲透了偶然寓于必然.事物之間既對立又統一的辨證唯物主義思想. 7.布置作業 (1)課本138頁.練習 3. (2)思考題: 隨機事件的概率.一般可以通過大量的重復試驗求得其近似值.那么.對于某些隨機事件.比如:“拋擲一枚硬幣.正面向上 .能否不通過重復試驗.只從理論上的分析得出隨機事件的概率呢? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

“神七”問天,舉國歡慶.據科學計算,運載“神舟七號”飛船的“長征二號”系列火箭,在點火1分鐘通過的路程為2 km,以后每分鐘通過的路程增加2 km,在到達離地面240 km的高度時,火箭與飛船分離,則這一過程大約需要的時間是________分鐘.

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(2012•深圳一模)通過隨機詢問某校110名高中學生在購買食物時是否看營養說明,得到如下的列聯表:
(1)從這50名女生中按是否看營養說明采取分層抽樣,抽取一個容量為5的樣本,問樣本中看與不看營養說明的女生各有多少名?
(2)從(1)中的5名女生樣本中隨機選取兩名作深度訪談,求選到看與不看營養說明的女生各一名的概率;
(3)根據以上列聯表,問有多大把握認為“性別與在購買食物時看營養說明”有關?
性別與看營養說明列聯表  單位:名
總計
看營養說明 50 30 80
不看營養說明 10 20 30
總計 60 50 110

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從某學校高三年級800名學生中隨機抽取50名測量身高,據測量被抽取的學生的身高全部介于155cm和195cm之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組[155,160).第二組[160,165);…第八組[190,195],圖是按上述分組方法得到的條形圖.

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(1)根據已知條件填寫下面表格:
組 別 1 2 3 4 5 6 7 8
樣本數
(2)估計這所學校高三年級800名學生中身高在180cm以上(含180cm)的人數;
(3)在樣本中,若第二組有1人為男生,其余為女生,第七組有1人為女生,其余為男生,在第二組和第七組中各選一名同學組成實驗小組,問:實驗小組中恰為一男一女的概率是多少?

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精英家教網某跳水運動員進行10米跳臺跳水訓練時,身體(看成一點)在空中的運動路線是如圖所示坐標系下經過原點O的一條拋物線(圖中標出的數據為已知條件).在跳某個規定動作時,正常情況下,該運動員在空中的最高處距水面10
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米,入水處距池邊的距離為4米,運動員在距水面高度為5米以前,必須完成規定的翻騰動作,并調整好入水姿勢,否則就會出現失誤.
(Ⅰ)求這條拋物線的解析式;
(Ⅱ)在某次試跳中,測得運動員在空中的運動路線是(Ⅰ)中的拋物線,且運動員在空中調整好入水姿勢時,距池邊的水平距離為3
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米,問此次跳水會不會失誤?并通過計算.

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精英家教網一座拋物線拱橋在某時刻水面的寬度為52米,拱頂距離水面6.5米.
(1)建立如圖所示的平面直角坐標系xoy,試求拱橋所在拋物線的方程;
(2)若一竹排上有一4米寬6米高的大木箱,問此木排能否安全通過此橋?

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同步練習冊答案
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