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現有味甘汁多、消暑解渴、穩定遺傳的綠皮（G）紅瓤（R）、小籽（e）西瓜品種甲與白皮（g）黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對基因自由組合。已知西瓜的染色體數目2n=22，請根據下面提供的西瓜育種流程圖回答有關問題：

（1）圖中①過程所用的試劑為      ，通過②途徑培育無籽西瓜的育種方法叫做     　，所結西瓜果實的表現型為       ，基因型為　　  　。

（2）通過③途徑培育的無籽西瓜所依據的原理是   　   ，此培育過程產生的變異屬于          變異。  

（3）用品種甲作母本、品種乙作父本，通過⑤途徑制得雜交種F₁，待其播種開花后彼此相互授粉，結出的瓜比親本個大、味甜、品位高，這是人們在作物育種中，利用了　   　原理。將此瓜所結種子（即F₂）留下，這些種子胚的基因型在理論上有     種，來年再種的結果是產量、品質大大下降，這種現象在遺傳學上稱     　。

（4）品種乙與四倍體通過④細胞融合途徑形成雜種體細胞，該雜種細胞形成雜種植株稱屬于　倍體，若由雜種植株去獲得單倍體植株，該單倍體植株體細胞胞中含有　　個染色體組。

（5）用品種甲作母本、品種乙作父本，通過⑤途徑形成的F₁種子中的胚乳細胞，用　  　的方法理論上也能形成西瓜幼苗。在其體細胞中含有        個染色體組，其中有        個染色體組來自品種甲。由它結出的西瓜有籽還是沒籽？     。

現有味甘汁多、消暑解渴、穩定遺傳的綠皮（G）、紅瓤（R）、小籽（e）西瓜品種甲與白皮（g）、黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對基因自由組合。請根據下面提供的西瓜育種流程圖回答有關問題：（18分）

（1）圖中①過程所用的試劑為_______，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做______________，所結西瓜果實的表現型為___________________。

（2）通過③途徑培育無籽西瓜時所用的試劑為__________。方法__________產生的無籽性狀可以遺傳給后代。（填②或③）

（3）過程⑤育種方法的原理是__________，圖中F₁可以產生__________種基因型的配子。F₁逐代自交產生F_n的過程中，若不經過篩選淘汰，則該種群是否發生進化__________，原因是__________。

現有味甘汁多、消暑解 渴、穩定遺傳的綠皮（C）、紅瓤（R）、小籽（ e）西瓜品種甲與白皮（g）、黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對基因自由組合。已 知西瓜的染色體數目2n=22，請根據下面提供的西瓜育種流程圖回答有關問題：

（1）圖中①過程所用的試劑為_______，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做______________，所結西瓜果實的表現型為___________________。

（2）通過③培育無籽西瓜時所用的試劑為__________，施用的時機和部位是________、________。

（3）種子公司用品種甲作母本、乙作父本，通過⑤途徑制得雜交種F1，播種開花后彼此相互授粉，結出的瓜比親本個大、味甜、品位高，這是利用了____________的原理。將此瓜所結種子留下，年再種，卻發現有些個體的產量、品質大大下降，這種現象在遺傳學上稱____________。

(4)擬南芥是遺傳學研究的模式植物,其突變體可用于驗證相關基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),下圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。

假設該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個t基因,則③中進行減數分裂的細胞在聯會時的基因型為__________；同時,③的葉片卷曲(葉片正常對葉片卷曲為顯性,且與種皮性狀獨立遺傳),用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交,其后代中所占比例最小的個體表現型為__________；取③的莖尖培養成 16棵植株,其性狀通常__________ (填“不變”或“改變”)。所得的轉基因擬南芥與野生型擬南芥

__________(填“是”或“不是”)同一個物種。 

現有味甘汁多、消暑解渴、穩定遺傳的綠皮（G）紅瓤（R）、小籽（e）西瓜品種甲與白皮（g）黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對基因自由組合。已知西瓜的染色體數目2n=22，請根據下面提供的西瓜育種流程圖回答有關問題：

（1）圖中①過程所用的試劑為        ，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做         

          ，所結西瓜果實的基因型和表現型分別為         、         。

（2）瓜農用②生產的無籽西瓜比用③更受消費者青睞，原因是                     。　　　　如果選用的品種優秀，瓜農們也樂意采用③途徑生產無籽西瓜，其優點是    　　  。

（3）種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本，通過⑤途徑制得雜交種F₁，待其播種開花后彼此相互授粉，結出的瓜比親本個大、味甜、品位高、這是利用了雜種優勢的原理。將此瓜所結種子（即F₂）留下，來年再種的結果是產量、品質大大下降，這種現象在遺傳學上稱           ，這些種子胚的基因型在理論上有          種。

（4）通過④細胞融合途徑形成雜種體細胞時，要使用纖維素酶和聚乙二醇（PEG）兩種化學物質。由該雜種細胞形成雜種植株利用了                原理，使用了組織培養技術。若由雜種植株去獲得單倍體植株，需使用的方法是進行                培養。

（5）為確認上述植株是否是單倍體，應在顯微鏡下檢查根尖分生區細胞的細胞核，辨明染色 體數目。此時應該準備的試劑是95%的酒精、____________和                  ，觀察的最佳時期為                    ，看到的染色體數目應是          條。

（6）通過⑤途徑形成的F₁的胚乳細胞用組織培養的方法理論上也能形成西瓜幼苗。對它的根尖鏡檢，應該找到         個染色體組，其中          個來自母本，         個來2自父本。由它結出的西瓜有籽還是沒籽？             。

現有味甘汁多、消暑解渴、穩定遺傳的綠皮（G）紅瓤（R）、小籽（e）西瓜品種甲與白皮（g）黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對基因自由組合。已知西瓜的染色體數目2n=22，請根據下面提供的西瓜育種流程圖回答有關問題：

（1）圖中①過程所用的試劑為　　　 ，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做　　　　

　　　　 ，所結西瓜果實的基因型和表現型分別為　　　　 、　　　　 。

（2）瓜農用②生產的無籽西瓜比用③更受消費者青睞，原因是　　　　　　　　 　　。　　　　如果選用的品種優秀，瓜農們也樂意采用③途徑生產無籽西瓜，其優點是　 　　 。

（3）種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本，通過⑤途徑制得雜交種F₁，待其播種開花后彼此相互授粉，結出的瓜比親本個大、味甜、品位高、這是利用了雜種優勢的原理。將此瓜所結種子（即F₂）留下，來年再種的結果是產量、品質大大下降，這種現象在遺傳學上稱　　　　　 ，這些種子胚的基因型在理論上有　　　　 種。

（4）通過④細胞融合途徑形成雜種體細胞時，要使用纖維素酶和聚乙二醇（PEG）兩種化學物質。由該雜種細胞形成雜種植株利用了　　　　　　　 原理，使用了組織培養技術。若由雜種植株去獲得單倍體植株，需使用的方法是進行　　　　　　　 培養。

（5）為確認上述植株是否是單倍體，應在顯微鏡下檢查根尖分生區細胞的細胞核，辨明染色 體數目。此時應該準備的試劑是95%的酒精、____________和　　　　　　　　 ，觀察的最佳時期為　　　　　　　　　 ，看到的染色體數目應是　　　　 條。

（6）通過⑤途徑形成的F₁的胚乳細胞用組織培養的方法理論上也能形成西瓜幼苗。對它的根尖鏡檢，應該找到　　　　 個染色體組，其中　　　　 個來自母本，　　　　 個來2自父本。由它結出的西瓜有籽還是沒籽？　　　　　　 。