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在實驗研究中.常用形成配合物的方法來檢驗金屬離子.分離物質.定量測定物質的組成. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某研究小組對鐵生銹進行研究:
(1)經過較長時間后,甲同學觀察到的現象是:圖1中的鐵釘最容易生銹的是
A
A
(填字母),鐵銹的主要成分是
Fe2O3(或Fe2O3?xH2O)
Fe2O3(或Fe2O3?xH2O)

(2)根據實驗條件判斷,在鐵釘的銹蝕過程中,正極的電極反應為
O2+2H2O+4e-=4OH-
O2+2H2O+4e-=4OH-

(3)鐵生銹的外部條件是
潮濕的空氣(或氧氣與水)
潮濕的空氣(或氧氣與水)
;在此條件下,鐵釘發生吸氧腐蝕轉化為Fe(OH)2的電池反應方程式為
2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2
2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2

(4)若為了防止鐵釘生銹,該小組同學想在鐵釘表面鍍上一層金屬,該金屬最好是
C
C

A.錫         B.銅         C.鋅
(5)鋼鐵容易腐蝕,工業生產中常需對鋼鐵進行“發藍”處理,以有效避免或減緩鋼鐵的腐蝕.所謂“發藍”,就是在鋼鐵零件等進行氧化處理,使其表面形成一層致密的藍黑色氧化膜.發藍處理過程可表示如圖2所示:
①步驟Ⅲ用除銹液(15%的硫酸溶液)浸泡鐵件的目的在于除去鐵表面的鐵銹,該步反應的離子方程式為
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O

②為檢驗經過步驟Ⅳ處理的鐵件是否合格,常往成品表面滴上5%的硫酸銅溶液,如果成品不合格(即鐵件表面有微小松孔,未形成致密的氧化膜),一段時間將觀察到的現象為
鐵制品表面有紅色固體析出
鐵制品表面有紅色固體析出

③除銹后的鐵件在發藍液(NaNO2、NaNO3及NaOH組成的混合液)中浸泡(步驟IV),發生了復雜的化學反應:
反應一:
3
3
Fe+
1
1
NaNO2+
5
5
NaOH-
3
3
Na2FeO2+
1
1
H2O+
1
1
NH3
反應二:8Fe+3NaNO3+5NaOH+2H2O=4Na2Fe2O4+3NH3
反應三:Na2FeO2+Na2Fe2O4+2H2O=Fe3O4+4NaOH
配平“反應一”的化學方程式(將系數直接填在橫線上).若要循環使用發藍液,從理論角度分析,需要往使用過的發藍液中
A
A

A.只需加入NaNO2
B.只需加入NaNO2和NaNO3
C.需要加入NaNO2、NaNO3和NaOH
D.不需加入任何物質而直接使用.

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某研究性學習小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,設計了如下實驗方案:

實驗設計:

方法一:按照圖1進行實驗,容器A中的反應開始時,彈簧夾C處于打開狀態,一段時間后,關閉彈簧夾C,容器A中的反應仍在進行。最終在___________容器中觀察到白色沉淀,該實驗中涉及的化學方程式有:_____________________________________________。

方法二:按圖2進行實驗,最終在兩極間的溶液中首先觀察到白色沉淀。請從所提供的試劑或電極材料中選擇正確的序號填在橫線上:

①純水  ②NaCl溶液  ③NaOH溶液  ④四氯化碳  ⑤CuCl2溶液  ⑥乙醇  ⑦鐵棒  ⑧植物油  ⑨碳棒

a___________,b___________,c___________,d___________。(填序號)

探究思考:實驗表明上述實驗中出現白色的沉淀會逐漸轉變為灰綠色或綠色,那么如何解釋出現灰綠色或綠色的現象呢?

(1)甲同學查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息:

資料名稱

物理性質描述

化學性質描述

《化學辭典》,顧翼東編,1989年版P637

白色無定形粉末或白色至淡綠色六方晶體

與空氣接觸易被氧化,將細粉噴于空氣中,則立即燃燒出火花

《大學普通化學》(下冊)傅鷹著P637

白色沉淀

此沉淀易被氧化成微綠色Fe3(OH)8

《普通化學教程》(下冊)P788

白色

能強烈吸收O2,迅速變成棕色Fe(OH)3。這時作為氧化的中間產物為土綠色,其中含有Fe2+、Fe3+

閱讀該資料后,你對上述實驗中出現灰綠色或綠色的現象的解釋是:______________________________;資料中提及的微綠色Fe3(OH)8,用氧化物的形式表示可寫成______________________________。

(2)乙同學依據配色原理:白色和棕色不可能調配綠色或灰綠色的常識,認為綠色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致。用熱水浴的方式加熱“方法一”中生成的綠色沉淀,觀察到沉淀由綠變白的趨勢。

加熱時,“方法一”中彈簧夾C應處于_____________(填“打開”或“關閉”)狀態,容器A中的反應須處于_____________(填“停止”或“發生”)狀態。寫出該實驗中支持乙同學觀點的化學方程式_________________________________________。

(3)歡迎你參加該研究小組的討論,請提出一種在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,有助于對沉淀由“白”變“綠”的現象進行合理解釋。你設計的方案為:_____________________。

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(14分)某研究小組對鐵生銹進行研究:

(1)經過較長時間后,甲同學觀察到的現象是:上圖中的鐵釘最容易生銹的是     (填字母),鐵銹的主要成分是             
(2)根據實驗條件判斷,在鐵釘的銹蝕過程中,正極的電極反應為               
(3)鐵生銹的外部條件是                             ;在此條件下,鐵釘發生吸氧腐蝕轉化為Fe(OH)2的電池反應方程式為                                       
(4)若為了防止鐵釘生銹,該小組同學想在鐵釘表面鍍上一層金屬,該金屬最好是     
A. 錫         B. 銅         C. 鋅    
(5)鋼鐵容易腐蝕,工業生產中常需對鋼鐵進行“發藍”處理,以有效避免或減緩鋼鐵的腐蝕。所謂“發藍”,就是在鋼鐵零件等進行氧化處理,使其表面形成一層致密的藍黑色氧化膜。發藍處理過程可表示如下:

①步驟Ⅲ用除銹液(15%的硫酸溶液)浸泡鐵件的目的在于除去鐵表面的鐵銹,該步反應的離子方程式為___________________________________。
②為檢驗經過步驟Ⅳ處理的鐵件是否合格,常往成品表面滴上5%的硫酸銅溶液,如果成品不合格(即鐵件表面有微小松孔,未形成致密的氧化膜),一段時間將觀察到的現象為__________________________。
③除銹后的鐵件在發藍液(NaNO2、NaNO3及NaOH組成的混合液)中浸泡(步驟IV),發生了復雜的化學反應:
反應一:____Fe +____NaNO2 +___NaOH —____Na2FeO2 +____H2O +___NH3
反應二:8Fe+3NaNO3 + 5NaOH + 2H2O = 4Na2Fe2O4 + 3 NH3
反應三:Na2FeO2 + Na2Fe2O4 + 2H2O = Fe3O4 + 4NaOH
配平“反應一”的化學方程式(將系數直接填在橫線上)。若要循環使用發藍液,從理論角度分析,需要往使用過的發藍液中_________
A. 只需加入NaNO2                    B. 只需加入NaNO2和NaNO3
C. 需要加入NaNO2、NaNO3和NaOH     D. 不需加入任何物質而直接使用

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(14分) 某研究小組對鐵生銹進行研究:

(1)經過較長時間后,甲同學觀察到的現象是:上圖中的鐵釘最容易生銹的是      (填字母),鐵銹的主要成分是             

(2)根據實驗條件判斷,在鐵釘的銹蝕過程中,正極的電極反應為               

(3)鐵生銹的外部條件是                              ;在此條件下,鐵釘發生吸氧腐蝕轉化為Fe(OH)2的電池反應方程式為                                       

(4)若為了防止鐵釘生銹,該小組同學想在鐵釘表面鍍上一層金屬,該金屬最好是     

A. 錫         B. 銅         C. 鋅    

(5)鋼鐵容易腐蝕,工業生產中常需對鋼鐵進行“發藍”處理,以有效避免或減緩鋼鐵的腐蝕。所謂“發藍”,就是在鋼鐵零件等進行氧化處理,使其表面形成一層致密的藍黑色氧化膜。發藍處理過程可表示如下:

① 步驟Ⅲ用除銹液(15%的硫酸溶液)浸泡鐵件的目的在于除去鐵表面的鐵銹,該步反應的離子方程式為___________________________________。

② 為檢驗經過步驟Ⅳ處理的鐵件是否合格,常往成品表面滴上5%的硫酸銅溶液,如果成品不合格(即鐵件表面有微小松孔,未形成致密的氧化膜),一段時間將觀察到的現象為__________________________。

③ 除銹后的鐵件在發藍液(NaNO2、NaNO3及NaOH組成的混合液)中浸泡(步驟IV),發生了復雜的化學反應:

反應一:____Fe +____NaNO2 +___NaOH —____Na2FeO2 +____H2O +___NH3

反應二:8Fe+3NaNO3 + 5NaOH + 2H2O = 4Na2Fe2O4 + 3 NH3

反應三:Na2FeO2 + Na2Fe2O4 + 2H2O = Fe3O4 + 4NaOH

配平“反應一”的化學方程式(將系數直接填在橫線上)。若要循環使用發藍液,從理論角度分析,需要往使用過的發藍液中_________

A. 只需加入NaNO2                    B. 只需加入NaNO2和NaNO3

C. 需要加入NaNO2、NaNO3和NaOH     D. 不需加入任何物質而直接使用

 

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某研究性學習小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,設計了如下實驗方案:
【實驗設計】方法:按照下圖進行實驗,容器A中的反應開始時,彈簧夾C處于打開狀態,一段時間后,關閉彈簧夾C,容器A中的反應仍在進行。
(1)最終在_______容器中觀察到白色沉淀,該實驗中涉及到的化學方程式有:____________________________ 。
【探究思考】實驗表明上述實驗中出現白色的沉淀會逐漸轉變為灰綠色或綠色,那么如何解釋出現灰綠色或綠色的現象呢?
(2)甲同學查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息: 
閱讀該資料后,你對上述實驗中出現灰綠色或綠色的現象的解釋是:__________ ;資料中提及的微綠色Fe3(OH)8,用氧化物的形式表示可寫成__________________。
(3)乙同學依據配色原理:白色和棕色不可能調配成綠色或灰綠色的常識,認為綠色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致。用熱水浴的方式加熱“方法一”中生成的綠色沉淀,觀察到沉淀由綠變白的趨勢。加熱時,“方法一”中彈簧夾C應處于___________(填“打開”或“關閉”)狀態,容器A中的反應須處于___________(填“停止”或“發生”)狀態。寫出該實驗中支持乙同學觀點的化學方程式_______________。
(4)歡迎你參加該研究小組的討論,請提出一種在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,有助于對沉淀由“白”變“綠”的現象進行合理解釋的實驗設計新思路。___________________________________ 。

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