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應用:斜面 ①理想斜面:斜面光滑 ②理想斜面遵從功的原理, ③理想斜面公式:FL=Gh 其中:F:沿斜面方向的推力,L:斜面長,G:物重,h:斜面高度. 如果斜面與物體間的摩擦為f .則:FL=fL+Gh,這樣F做功就大于直接對物體做功Gh . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在探究“斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響”時,某物理興趣小組的同學提出了三種不同的猜想:

A.斜面越傾斜斜面機械效率越大;

B.斜面越傾斜斜面機械效率越;

C.斜面的機械效率與斜面的傾斜程度無關.他們用如圖所示的探究裝置,在不同的傾斜程度下做了三次試驗.請回答下列問題:

①每次實驗時,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應該________(選填“相同”或“不相同”);改變斜面的傾斜程度是指改變________(選填(斜面的長度、斜面的高度、斜面與水平面的夾角);實驗時應把物體沿著斜面往上緩慢拉動.

②在以下六個物理量中:被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h,實驗必須要測量的物理量是________(只填所測物理量的符號);用需要測量的物理量的符號表示斜面的機械效率的計算式是η=________.

③如果猜想C是正確的,則在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中,由實驗數據代入斜面機械效率的計算式得到的值就應該________(選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”).如果在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中,由實驗數據代入斜面機械效率的計算式得到的值逐漸增大,這說明實驗前的猜想________是正確的.

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簡單機械的應用
保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對它進行升降.已知該保潔工的質量為60kg,保潔器材的質量為20kg,他同伴對繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
(1)不計摩擦,此滑輪組最多能提起______N的物體.
(2)請你畫出吊籃所受力的示意圖.
(3)這個滑輪組的機械效率是多大?
(4)小明和同學們還想要了解機械效率與哪些因素有關.為此同學們進行了有關斜面的機械效率的探究.
在探究斜面的機械效率時,同學們運用了如圖14所示的實驗裝置,進行了有關實驗,并得出如下的結論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機械效率,其機械效率是不同的.

這時有的同學提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機械效率呢?
大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關.
猜想2:可能與小車的重力有關.
猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關.
各小組分別根據各自的猜想進行了探究,實驗記錄如下表.
蘭蘭小組的實驗記錄
物理量
 變化因素
小車重力/N繩端拉力/N機械效率
較小速度104.279.4%
較大速度104.279.4%
探究結果
芳芳小組的實驗記錄
物理量
變化因素
小車重力/N繩端拉力/N機械效率
大致相同的拉動速度104.279.4%
156.0
探究結果
請你將上述兩個表格填寫完整.

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簡單機械的應用
保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對它進行升降.已知該保潔工的質量為60kg,保潔器材的質量為20kg,他同伴對繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
(1)不計摩擦,此滑輪組最多能提起______N的物體.
(2)請你畫出吊籃所受力的示意圖.
(3)這個滑輪組的機械效率是多大?
(4)小明和同學們還想要了解機械效率與哪些因素有關.為此同學們進行了有關斜面的機械效率的探究.
在探究斜面的機械效率時,同學們運用了如圖14所示的實驗裝置,進行了有關實驗,并得出如下的結論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機械效率,其機械效率是不同的.

這時有的同學提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機械效率呢?
大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關.
猜想2:可能與小車的重力有關.
猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關.
各小組分別根據各自的猜想進行了探究,實驗記錄如下表.
蘭蘭小組的實驗記錄
物理量
變化因素
小車重力/N繩端拉力/N機械效率
較小速度104.279.4%
較大速度104.279.4%
探究結果
芳芳小組的實驗記錄
物理量
變化因素
小車重力/N繩端拉力/N機械效率
大致相同的拉動速度104.279.4%
156.0
探究結果
請你將上述兩個表格填寫完整.

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伽利略曾經做過一個斜面實驗,如圖所示,他用兩個相連接的傾斜軌道,使一個小球從一個傾斜軌道的某一高度處滾下,小球在經過軌道最低點后沿軌道上升.

(1)小球在軌道上從靜止開始運動,至到達另一側最高占的過程中,其速度先
變大
變大
變小
變小
(填變大,變小或不變).
(2)觀察實驗(a)、(b)、(c)我們發現小球上升的高度
小于
小于
釋放的高度(填小于、大于或等于),這是因為小球受
摩擦力
摩擦力
作用.為了探究小球在不同材料的傾斜軌道上運動時軌道材料與小球到達另一側最高點位置之間的關系,實驗時應該注意
每次讓小球從同一高度由靜止釋放
每次讓小球從同一高度由靜止釋放

(3)伽利略認為若忽略摩擦力,如圖(d)小球上升的高度與釋放的高度始終相等,于是他推測,如果是一個傾斜軌道連接一個水平光滑軌道如圖(e),那么小球永遠也不能上升到初始高度,于是小球就將
做勻速直線運動
做勻速直線運動

(4)在物理學中,我們有時會根據可靠事實,進行理想化推論,即采用實驗加推導的方法得到某一物理規律,請你再舉一個采用這種方法的例子:
真空能否傳聲
真空能否傳聲

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(2013?武漢模擬)在探究“斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響”時,某物理興趣小組的同學提出了三種不同的猜想:A.斜面越傾斜斜面機械效率越大;B.斜面越傾斜斜面機械效率越小;C.斜面的機械效率與斜面的傾斜程度無關.他們用如圖所示探究裝置,在不同的傾斜程度下做了三次實驗.請回答下列問題:
①每次實驗時,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應該
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”);改變斜面的傾斜程度是指改變
斜面與水平面的夾角
斜面與水平面的夾角
(選填“斜面的長度”、“斜面的高度”、“斜面與水平面的夾角”);實驗時應把物體沿著斜面往上緩緩拉動.
②在以下六個物理量中:被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h,實驗必須要測量的物理量是
G、F、s、h
G、F、s、h
(只填所測物理量的符號);用需要測量的物理量符號表示的斜面機械效率的計算式是η=
Gh
Fs
Gh
Fs

③如果猜想C是正確的,則在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中,由實驗數據代入斜面機械效率的計算式得到的值就應該
基本不變
基本不變
(選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”).如果在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中,由實驗數據代入斜面機械效率的計算式得到的值逐漸增大,說明實驗前的猜想
A
A
是正確的.

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