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能同時檢測溶液的酸.堿性或中性的物質是( ) A.PH試紙 B.酚酞試液 C.紅色石蕊試液 D.紫色石蕊試液 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

已知某純堿樣品中含有NaCl雜質,為測定樣品中純堿的質量分數,可用下圖中的裝置進行實驗(溫馨提示:堿石灰的主要成分是NaOH和CaO)。主要實驗步驟如下:

①按圖組裝儀器,并檢查裝置的氣密性

②將ag樣品放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到樣品溶液

③稱量盛有堿石灰的U型管的質量,得到bg

④從分液漏斗滴入稀硫酸到不再產生氣體為止

⑤從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣

⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質量,得到cg

⑦重復步驟⑤和⑥的操作,直到盛有堿石灰的U型管的質量基本不變,為dg

請回答下列問題:

(1)在用托盤天平稱量樣品時,如果天平的指針向右偏轉,說明    ;

(2)裝置中NaOH溶液的作用是   

(3)裝置中濃硫酸的作用是   

(4)如果將分液漏斗中的稀硫酸換成濃度相同的鹽酸,測定的結果會    (填偏高、

    偏低或不變):

(5)步驟⑤的目的是  使生成的二氧化碳氣體盡可能被U型管中的堿石灰吸收

(6)該樣品中純堿的質量分數的計算式為:

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(15分)某校興趣小組同學進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發現實驗臺上擺放的藥品中,有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損(如下圖),于是決定對這瓶溶液進行探究:

(1)查閱資料:
①酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉;
②氯化鈣溶液呈中性
(2)對這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種,同學們根據現有的藥品進行如下實驗:
①甲同學取待測液于試管中,滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,由此得出結論:該溶液不可能是         溶液,理由是                                 
②乙同學另取待測液于試管中,滴加稀鹽酸,有            的現象,由此得出結論:該溶液是Na2CO3溶液。
③丙同學認為乙同學的結論不嚴密,因為NaOH溶液露置在空氣中,會與         反應生成Na2CO3,反應的化學方程式為                                       ,所以這瓶溶液還可能是部分變質的NaOH溶液。
④對這瓶溶液的實際成分,小組同學討論后,一致認為還需要進行如下實驗:

設計步驟Ⅰ的目的是:完全除去溶液中的      ,避免其對     的檢驗造成干擾。
【實驗結論】該溶液是                      
(3)拓展運用:
①做實驗時,取用藥品后應及時               
②NaOH溶液與鹽酸發生中和反應,是        (選填“吸熱”或“放熱”)反應。
③除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液,可加入適量的      溶液(填序號)。
A.CaCl2      B.HCl      C.Ca(OH)2

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某校興趣小組同學進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發現實驗臺上擺放的藥品中,有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損(如下圖),于是決定對這瓶溶液進行探究:

(1)查閱資料:

①酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉;

②氯化鈣溶液呈中性

(2)對這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種,同學們根據現有的藥品進行如下實驗:

①甲同學取待測液于試管中,滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,由此得出結論:該溶液不可能是________溶液,理由是________.

②乙同學另取待測液于試管中,滴加稀鹽酸,有________的現象,由此得出結論:該溶液是Na2CO3溶液.

③丙同學認為乙同學的結論不嚴密,因為NaOH溶液露置在空氣中,會與________反應生成Na2CO3,反應的化學方程式為________,所以這瓶溶液還可能是部分變質的NaOH溶液.

④對這瓶溶液的實際成分,小組同學討論后,一致認為還需要進行如下實驗:

設計步驟Ⅰ的目的是:完全除去溶液中的________,避免其對________的檢驗造成干擾.

[實驗結論]該溶液是________.

(3)拓展運用:

①做實驗時,取用藥品后應及時________.

②NaOH溶液與鹽酸發生中和反應,是________(選填“吸熱”或“放熱”)反應.

③除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液,可加入適量的________溶液(填序號).

A.CaCl2

B.HCl

C.Ca(OH)2

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某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發現鐵釘表面生成紅色固體物質的同時有較多氣泡產生,生成的氣體是什么呢?
【提出猜想】實驗小組的同學對產生的氣體提出猜想:可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2
【查閱資料】25℃時,HCl氣體在水中的溶解度是500,極易溶于水;Cl2在水中的溶解度約是2,易溶于水,它能與NaOH溶液發生化學反應.
【討論分析】依據猜想和資料,實驗小組的同學進行了如下討論:
(1)甲同學從物質組成的元素角度分析,認為猜想中最不可能的氣體是
 

(2)乙同學根據資料推理得出產生的氣體不可能是
 
,理由是:
 

(3)丙同學認為是O2,則檢驗O2的方法是
 

(4)丁同學認為是Cl2,則只需將產生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量進行檢驗.
【設計方案】實驗小組的同學合作設計了如下的試驗方案,排除和驗證猜想的氣體.精英家教網
(1)如果產生的氣體是O2和H2,你認為裝置C中存在的安全隱患是
 

(2)戊同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指堵住管口,試管口略向下傾斜,靠近酒精燈火焰,移開大拇指點火,若沒有聽到
 
,方可采用上面的裝置進行實驗.
【驗證實驗】經戊同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會兒點燃C處的酒精燈,過一段時間后,發現表面含CuO的銅網變為光亮的紅色,發生反應的化學方程式為
 
.停止通氣,再稱量裝置A,發現質量無增減.
【實驗結論】鐵釘與氯化銅溶液反應時,產生的氣體是
 

【實驗反思】(1)裝置B中濃H2SO4
 
作用.
(2)由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”)
(3)如果要測出氯化銅溶液的酸堿度,你認為應該選
 
來測定,具體的操作方法是:
 

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某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發現鐵釘表面生成紅色固體物質的同時有較多氣泡產生,生成的氣體是什么呢?
【提出猜想】實驗小組的同學對產生的氣體提出猜想:可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2
【查閱資料】25℃時,HCl氣體在水中的溶解度是500,極易溶于水;Cl2在水中的溶解度約是2,易溶于水,它能與NaOH溶液發生化學反應.
【討論分析】依據猜想和資料,實驗小組的同學進行了如下討論:
(1)甲同學從物質組成的元素角度分析,認為猜想中最不可能的氣體是______.
(2)乙同學根據資料推理得出產生的氣體不可能是______,理由是:______.
(3)丙同學認為是O2,則檢驗O2的方法是______.
(4)丁同學認為是Cl2,則只需將產生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量進行檢驗.
【設計方案】實驗小組的同學合作設計了如下的試驗方案,排除和驗證猜想的氣體.
(1)如果產生的氣體是O2和H2,你認為裝置C中存在的安全隱患是______.
(2)戊同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指堵住管口,試管口略向下傾斜,靠近酒精燈火焰,移開大拇指點火,若沒有聽到______,方可采用上面的裝置進行實驗.
【驗證實驗】經戊同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會兒點燃C處的酒精燈,過一段時間后,發現表面含CuO的銅網變為光亮的紅色,發生反應的化學方程式為______.停止通氣,再稱量裝置A,發現質量無增減.
【實驗結論】鐵釘與氯化銅溶液反應時,產生的氣體是______.
【實驗反思】(1)裝置B中濃H2SO4起______作用.
(2)由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯______(填“酸性”、“堿性”或“中性”)
(3)如果要測出氯化銅溶液的酸堿度,你認為應該選______來測定,具體的操作方法是:______.

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