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懸浮:浮力等于重力,物體密度等于液體密度 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在“探究物體的浮沉條件”時,小敏同學(xué)從家中帶來了一些物品,其中有①小鐵釘、②軟木塞、③蠟燭、④蘋果、⑤塑料塊、⑥小石塊.
(1)請你猜想:以上物體浸沒在水中后可能會下沉的是
①⑥
①⑥
(只填序號),你的猜想主要是依據(jù)物體的
密度
密度
(選填“體積”、“質(zhì)量”和“密度”).
(2)設(shè)計的實驗方案之一如圖所示,取一帶蓋的玻璃瓶裝滿水時重G1,放入水中(如圖1)松手后瓶子沉入水底;將瓶內(nèi)水倒去一部分,當瓶和水重為 G2時,放入水中松手后它懸浮于水中(如圖2);再將瓶中水倒空,瓶重為G3,放入水中松手后,瓶上浮直至漂浮在水面(如圖3),則:
①圖1中,因為
它受的浮力小于其重力
它受的浮力小于其重力
,所以玻璃瓶沉入水底;
②圖2中,因為
它受的浮力等于其重力
它受的浮力等于其重力
,所以玻璃瓶懸浮水中;
③圖3中,因為瓶浸沒在水中時
它受的浮力大于其重力
它受的浮力大于其重力
,所以玻璃瓶上浮,最后漂浮在水面.
(3)對比圖2和圖3,不同點是他們排開水的體積不相等,相同點是
浮力都等于其自身重力
浮力都等于其自身重力

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某小組同學(xué)探究“浸在水中時,物體所受浮力的大小”。

① 首先,他們進行“比一比,誰的小船貨物裝得多”的活動,裝載貨物前后的實驗現(xiàn)象如圖所示。請你仔細觀察、比較圖(a)和(b),并簡要描述相關(guān)現(xiàn)象:                   15                    。

由此,三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C。

猜想A:浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān)。

猜想B:浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān)。

猜想C:浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān)。

② 接著,該小組同學(xué)利用彈簧測力計、溢水杯、小桶(不計重力)、水等器材進行實驗。他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒,然后用細線將圓柱體懸掛在測力計下。當此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時,測力計的示數(shù)和小桶中的水量如圖所示。他們通過思考圖中“測力計示數(shù)變化的原因”,得到浮力測量的方法。

根據(jù)圖(c)和(d)所示的測力計示數(shù)、小桶中水量等變化情況,可排除猜想  16 

(選填“A”、“B”或“C”);

在猜想  17  的基礎(chǔ)上(選填“A”、“B”或“C”),進一步分析并形成假設(shè)D:物體在水中所受浮力的大小等于  18 

③ 為了驗證假設(shè)D,繼續(xù)實驗,他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時的測力計示數(shù)F和小桶所收集的排開水的重力G,其部分數(shù)據(jù)見表一。隨后,他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒,重復(fù)上述實驗,其部分數(shù)據(jù)見表二。

(a)分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù),初步驗證假設(shè)D是  19  。(選填“正確”或“錯誤”)

(b)分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù),可得出其它的初步結(jié)論是          20          。

 

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 某小組同學(xué)探究“浸在水中時,物體所受浮力的大小”。

① 首先,他們進行“比一比,誰的小船貨物裝得多”的活動,裝載貨物前后的實驗現(xiàn)象如圖所示。

請你仔細觀察、比較圖(a)和(b),并簡要描述相關(guān)現(xiàn)象:

                   15                    。

由此,三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C。

猜想A:浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān)。

猜想B:浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān)。

猜想C:浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān)。

② 接著,該小組同學(xué)利用彈簧測力計、溢水杯、小桶(不計重力)、水等器材進行實驗。他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒,然后用細線將圓柱體懸掛在測力計下。當此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時,測力計的示數(shù)和小桶中的水量如圖所示。他們通過思考圖中“測力計示數(shù)變化的原因”,得到浮力測量的方法。

根據(jù)圖(c)和(d)所示的測力計示數(shù)、小桶中水量等變化情況,可排除猜想  16 

(選填“A”、“B”或“C”);

在猜想  17  的基礎(chǔ)上(選填“A”、“B”或“C”),進一步分析并形成假設(shè)D:物體在水中所受浮力的大小等于  18  。

③ 為了驗證假設(shè)D,繼續(xù)實驗,他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時的測力計示數(shù)F和小桶所收集的排開水的重力G,其部分數(shù)據(jù)見表一。隨后,他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒,重復(fù)上述實驗,其部分數(shù)據(jù)見表二。

(a)分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù),初步驗證假設(shè)D是  19  。(選填“正確”或“錯誤”)

(b)分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù),可得出其它的初步結(jié)論是          20         。

 

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某小組同學(xué)探究“浸在水中時,物體所受浮力的大小”。
①首先,他們進行“比一比,誰的小船貨物裝得多”的活動,裝載貨物前后的實驗現(xiàn)象如圖所示。請你仔細觀察、比較圖(a)和(b),并簡要描述相關(guān)現(xiàn)象:                  15                   

由此,三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C。
猜想A:浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān)。
猜想B:浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān)。
猜想C:浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān)。
②接著,該小組同學(xué)利用彈簧測力計、溢水杯、小桶(不計重力)、水等器材進行實驗。他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒,然后用細線將圓柱體懸掛在測力計下。當此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時,測力計的示數(shù)和小桶中的水量如圖所示。他們通過思考圖中“測力計示數(shù)變化的原因”,得到浮力測量的方法。
根據(jù)圖(c)和(d)所示的測力計示數(shù)、小桶中水量等變化情況,可排除猜想 16 
(選填“A”、“B”或“C”);
在猜想 17 的基礎(chǔ)上(選填“A”、“B”或“C”),進一步分析并形成假設(shè)D:物體在水中所受浮力的大小等于 18 。

③為了驗證假設(shè)D,繼續(xù)實驗,他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時的測力計示數(shù)F和小桶所收集的排開水的重力G,其部分數(shù)據(jù)見表一。隨后,他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒,重復(fù)上述實驗,其部分數(shù)據(jù)見表二。
(a)分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù),初步驗證假設(shè)D是 19 。(選填“正確”或“錯誤”)
(b)分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù),可得出其它的初步結(jié)論是         20         

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某小組同學(xué)探究“浸在水中時,物體所受浮力的大小”。
①首先,他們進行“比一比,誰的小船貨物裝得多”的活動,裝載貨物前后的實驗現(xiàn)象如圖所示。請你仔細觀察、比較圖(a)和(b),并簡要描述相關(guān)現(xiàn)象:                  15                   

由此,三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C。
猜想A:浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān)。
猜想B:浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān)。
猜想C:浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān)。
②接著,該小組同學(xué)利用彈簧測力計、溢水杯、小桶(不計重力)、水等器材進行實驗。他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒,然后用細線將圓柱體懸掛在測力計下。當此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時,測力計的示數(shù)和小桶中的水量如圖所示。他們通過思考圖中“測力計示數(shù)變化的原因”,得到浮力測量的方法。
根據(jù)圖(c)和(d)所示的測力計示數(shù)、小桶中水量等變化情況,可排除猜想 16 
(選填“A”、“B”或“C”);
在猜想 17 的基礎(chǔ)上(選填“A”、“B”或“C”),進一步分析并形成假設(shè)D:物體在水中所受浮力的大小等于 18 。

③為了驗證假設(shè)D,繼續(xù)實驗,他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時的測力計示數(shù)F和小桶所收集的排開水的重力G,其部分數(shù)據(jù)見表一。隨后,他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒,重復(fù)上述實驗,其部分數(shù)據(jù)見表二。
(a)分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù),初步驗證假設(shè)D是 19 。(選填“正確”或“錯誤”)
(b)分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù),可得出其它的初步結(jié)論是         20         。

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