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（11分）分析如圖所示坐標(biāo)曲線，回答問題：

⑴若橫坐標(biāo)代表環(huán)境溫度，縱坐標(biāo)代表動(dòng)物的耗氧量，曲線代表恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物在不同環(huán)境溫度下的耗氧量，則A代表              ，B代表             。B在較低溫度下耗氧量較多，此時(shí)        激素的分泌量增加，以加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，增加產(chǎn)熱。
⑵若橫坐標(biāo)代表每天光照時(shí)數(shù)，縱坐標(biāo)代表植物開花所需的天數(shù)，則代表短日照植物的曲線是  。若要使菊花在“五·一”節(jié)左右開放，則需對(duì)菊花進(jìn)行        （長(zhǎng)日照、短日照）處理，這是利用了         信息對(duì)植物繁衍活動(dòng)的影響。
⑶若橫坐標(biāo)代表生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，縱坐標(biāo)代表穩(wěn)定性的大小，則A代表         。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是            。
⑷若橫坐標(biāo)代表植物生長(zhǎng)素的濃度，縱坐標(biāo)代表某器官生長(zhǎng)1cm所需的時(shí)間，則A可代表生長(zhǎng)素對(duì)     （根、莖）的生理作用曲線，    曲線所表示的生理作用能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性。
⑸若橫坐標(biāo)代表某種群個(gè)體的年齡，縱坐標(biāo)代表個(gè)體數(shù)，則A種群的年齡組成類型為        型。

Ⅰ兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（I）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO₂，現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖I（a~d）所示。
①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。有氧條件下的裝置順序：                      （用箭頭和圖中序號(hào)表示）；無(wú)氧條件下的裝置順序：                       （用箭頭和圖中序號(hào)表示）。
②裝置中c瓶的作用是                                                    ,b瓶中澄清的石灰水還可用                                 代替。
③在溫度和pH都相同的情況下，影響酵母菌細(xì)胞呼吸方式的外界因素主要是           。
（2）乙興趣小組利用圖II所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式。
①要想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號(hào)為III）如何設(shè)計(jì)？                                                                    
                                                                             。
②若裝置II中紅色液滴向左移動(dòng)，裝置III中紅色液滴不移動(dòng)，說明酵母菌細(xì)胞呼吸方式是    
                                               。
③若酵母菌消耗的O₂為3mol/L，而釋放的CO₂為9mol/L，則酵母菌無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的            倍。
Ⅱ．下圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖1的各個(gè)字母中，不參與構(gòu)成群落的是_______________（填字母）。
（2）圖l中主要體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的______________________________功能。
（3）F的糞便被分解者分解，也就是表示___________（填字母）同化的能量被分解者利用。
（4）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，D的數(shù)量將_____________。
（5）圖2中丙曲線bc段下降的原因是___________________________________________。

（11分）分析如圖所示坐標(biāo)曲線，回答問題：

⑴若橫坐標(biāo)代表環(huán)境溫度，縱坐標(biāo)代表動(dòng)物的耗氧量，曲線代表恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物在不同環(huán)境溫度下的耗氧量，則A代表               ，B代表              。B在較低溫度下耗氧量較多，此時(shí)         激素的分泌量增加，以加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，增加產(chǎn)熱。

⑵若橫坐標(biāo)代表每天光照時(shí)數(shù)，縱坐標(biāo)代表植物開花所需的天數(shù)，則代表短日照植物的曲線是   。若要使菊花在“五·一”節(jié)左右開放，則需對(duì)菊花進(jìn)行         （長(zhǎng)日照、短日照）處理，這是利用了          信息對(duì)植物繁衍活動(dòng)的影響。

⑶若橫坐標(biāo)代表生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，縱坐標(biāo)代表穩(wěn)定性的大小，則A代表          。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是             。

⑷若橫坐標(biāo)代表植物生長(zhǎng)素的濃度，縱坐標(biāo)代表某器官生長(zhǎng)1cm所需的時(shí)間，則A可代表生長(zhǎng)素對(duì)      （根、莖）的生理作用曲線，     曲線所表示的生理作用能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性。

⑸若橫坐標(biāo)代表某種群個(gè)體的年齡，縱坐標(biāo)代表個(gè)體數(shù)，則A種群的年齡組成類型為         型。

Ⅰ兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

    （I）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO₂，現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖I（a~d）所示。

①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。有氧條件下的裝置順序：                       （用箭頭和圖中序號(hào)表示）；無(wú)氧條件下的裝置順序：                        （用箭頭和圖中序號(hào)表示）。

②裝置中c瓶的作用是                                                     ,b瓶中澄清的石灰水還可用                                  代替。

③在溫度和pH都相同的情況下，影響酵母菌細(xì)胞呼吸方式的外界因素主要是            。

    （2）乙興趣小組利用圖II所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式。

①要想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號(hào)為III）如何設(shè)計(jì)？                                                                     

                                                                              。

②若裝置II中紅色液滴向左移動(dòng)，裝置III中紅色液滴不移動(dòng)，說明酵母菌細(xì)胞呼吸方式是    

                                                。

③若酵母菌消耗的O₂為3mol/L，而釋放的CO₂為9mol/L，則酵母菌無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的             倍。

Ⅱ．下圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖1的各個(gè)字母中，不參與構(gòu)成群落的是_______________（填字母）。

（2）圖l中主要體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的______________________________功能。

（3）F的糞便被分解者分解，也就是表示___________（填字母）同化的能量被分解者利用。

（4）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，D的數(shù)量將_____________。

（5）圖2中丙曲線bc段下降的原因是___________________________________________。

如下圖所示，用水培法栽培某植物，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若要使該植物正常生長(zhǎng)，需向水中添加哪些物質(zhì)？

答：________________________________

（2）若給水中持續(xù)加入大量，則會(huì)出現(xiàn)何種后果？

答：________________________________

（3）若持續(xù)加入適量的，又會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果，葉片的顏色會(huì)有什么變化嗎？為什么？

答：________________________________

（4）從理論上計(jì)算，若該植物吸收了3 mol的，則需要消耗多少摩爾的氧氣？（假設(shè)該條件下的電高度a＝5%）

答：________________________________

（5）剪取該植物數(shù)條根浸泡到質(zhì)量濃度為0.01%的亞甲基藍(lán)溶液中染色1～2分鐘，然后將根取出且用蒸餾水洗去浮色，再分別放入盛有等量蒸餾水和溶液的小燒杯中，可觀察到溶液變成藍(lán)色，這是因?yàn)閬喖谆�藍(lán)的陽(yáng)離子（呈藍(lán)色）與根細(xì)胞表面的發(fā)生了交換吸附，而后吸附在根細(xì)胞表面的亞甲基藍(lán)陽(yáng)離子又與溶液中的發(fā)生交換吸附，故溶液變藍(lán)。

在以上實(shí)驗(yàn)中，根細(xì)胞表面的與亞甲基藍(lán)溶液中的發(fā)生了交換吸附嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明。

答：________________________________

（6）將該植物水平放置一周后將會(huì)有何變化？其原因是什么？如果是在太空艙中呢？

答：________________________________

（7）如上圖所示，將葉片X暴露在放射性同位素標(biāo)記的中數(shù)小時(shí)，然后將葉片Ⅰ、Ⅱ和組織Ⅲ、Ⅳ分別切下來，可以預(yù)期會(huì)在何種組織中測(cè)出放射性標(biāo)記的有機(jī)物？

[　　]

A．只有葉片Ⅰ

B．只有葉片Ⅰ和Ⅱ

C．只有Ⅲ和Ⅳ兩部分

D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的所有組織中

（8）上題中檢測(cè)組織中放射性的方法通常為

[　　]

（9）若要使該植物有最大的凈生產(chǎn)量，以下哪些措施是正確的？請(qǐng)?jiān)谄浜竺娈嬌稀癟”

①長(zhǎng)光照、短黑暗；

(　　)

③長(zhǎng)黑暗、短光照；

(　　)

③恒溫25℃；

(　　)

④白晝25℃，夜間15℃；

(　　)

⑤白晝15℃，夜間25℃；

(　　)

（10）1939年希爾（R．Hill）將分離出的葉綠體加到草酸鐵溶液中，經(jīng)過光照后放出，同時(shí)草酸鐵鹽被還原成草酸亞鐵鹽；

請(qǐng)問，希爾實(shí)驗(yàn)的重要意義是什么？若在光合作用中，有何作用？

答：________________________________

（11）在研磨葉片獲得葉綠素提取液時(shí)，通常加入少量的碳酸鈣以防止葉綠素受到破壞，這是什么道理？

答：________________________________

（12）觀察葉綠素提取液時(shí)，對(duì)著光源將看到試管內(nèi)提取液呈________色；背著光源將看到試管內(nèi)提取液呈________色。