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某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測試的研究課題。并設(shè)計了如下裝置。

I．請你利用以上裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗。

  實(shí)驗步驟：

    （1）先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度。方法步驟：

  ①在甲裝置的D中放入________溶液，裝置乙作對照組。

  ②將甲、乙裝置________處理，放在溫度等都相同的環(huán)境中。

  ③30 min后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

    （2）測定植物的凈光合作用強(qiáng)度。方法步驟：

  ①甲裝置的D中放入______溶液，裝置乙作對照組。

  ②將甲、乙裝置_______處理，放在溫度等都相同的環(huán)境中。

  ③30 min后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

    （3）實(shí)驗操作30 min后紅墨水滴移動情況

某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測試的研究課題。并設(shè)計了如下裝置。

I．請你利用以上裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗。

  實(shí)驗步驟：

    （1）先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度。方法步驟：

  ①在甲裝置的D中放入________溶液，裝置乙作對照組。

  ②將甲、乙裝置________處理，放在溫度等都相同的環(huán)境中。

  ③30 min后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

    （2）測定植物的凈光合作用強(qiáng)度。方法步驟：

  ①甲裝置的D中放入______溶液，裝置乙作對照組。

  ②將甲、乙裝置_______處理，放在溫度等都相同的環(huán)境中。

  ③30 min后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

    （3）實(shí)驗操作30 min后紅墨水滴移動情況

某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測試的研究課題，設(shè)計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗，并分析回答有關(guān)問題。

Ⅰ、實(shí)驗步驟：

先測定該植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，方法步驟是：

①在甲乙兩裝置的D中放入                 ，裝置乙作為對照； 

②將密封好的裝置甲、乙            處理，并使其它條件適宜且相同；

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

測定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：

①                                                                        

②                                                                         

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

實(shí)驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

Ⅱ、實(shí)驗分析：

 假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是       g/小時。白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是       g。（不考慮晝夜溫差影響）

某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測試的研究課題，設(shè)計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗，并分析回答有關(guān)問題。

Ⅰ.實(shí)驗步驟

（1）先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度，方法步驟是：

①甲乙兩裝置的D中都放入             ，裝置乙作對照。

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩                處理，放在溫度等條件相同的環(huán)境中。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

（2）測定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：

①甲、乙兩裝置D中放入                                          。

②把裝置甲、乙放在                                               。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

（3）實(shí)驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

Ⅱ.實(shí)驗分析：

假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g。那么該植物的呼吸作用速率是       g/小時；白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是      g。（不考慮晝夜溫差影響）

某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測試的研究課題。并設(shè)計了如下裝置。

I．請你利用以上裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗。

  實(shí)驗步驟：

    （1）先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度。方法步驟：

  ①在甲裝置的D中放入________溶液，裝置乙作對照組。

  ②將甲、乙裝置________處理，放在溫度等都相同的環(huán)境中。

  ③30 min后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

    （2）測定植物的凈光合作用強(qiáng)度。方法步驟：

  ①甲裝置的D中放入______溶液，裝置乙作對照組。

  ②將甲、乙裝置_______處理，放在溫度等都相同的環(huán)境中。

  ③30 min后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

    （3）實(shí)驗操作30 min后紅墨水滴移動情況