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探究重心的位置實驗:讓瓶子穩定在鋼絲上.(鋼絲.瓶子.木塊.雨傘等). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網某同學準備利用如圖所示的裝置探究勁度系數較大的輕質彈簧T的彈性勢能與其壓縮量之間的關系.圖中B為一固定在桌面、帶有刻度的平直光滑導軌,小盒C用輕繩懸掛于O點,彈簧T左端固定,用小球A沿導軌B向左擠壓彈簧,釋放后球A彈出,射入一較重的小盒C中與小盒C一起向右擺動,擺動的最大角度θ可以被準確測出.球A射入盒C后兩者的重心重合,重心距懸點O的距離為L.試問:
(1)欲完成此探究實驗,該同學在實驗過程中除了要測量最大擺角θ和重心距懸點O的距離L外,還需要測量哪些物理量?寫出這些物理量及其字母代號.
(2)通過上述的物理量可求出彈簧T將球A彈出時釋放的彈性勢能EP.寫出其計算表達式(無需書寫推導過程).
(3)下面是本實驗中的幾個步驟:①按實驗裝置安裝好器材;②用刻度尺測定C的重心到懸點O的距離L; ③反復調節盒C的位置,使其運動軌跡平面與光滑軌道在同一平面內,且盒C靜掛,開口正對導軌末端,A、C兩者重心同高;④用球A壓縮彈簧,使其重心處于軌道的某一刻度線上,記錄此時的讀數;⑤釋放A球,讓它射入盒C中,一起與C擺動到最大高度;⑥記錄最大擺角θ;⑦處理數據,得出結論.在上述步驟中還缺少哪些主要步驟?請你寫出來.
(4)該實驗除了要保證光滑導軌水平、小球A能正射入小盒C并與C一起運動以外,還應注意些什么?

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Ⅰ為研究滑塊的運動,選用滑塊、鉤碼、紙帶、毫米刻度尺、帶滑輪的木板以及由漏斗和細線構成的單擺等組成如圖1所示的裝置,實驗中,滑塊在鉤碼作用下拖動紙帶做勻加速直線運動,同時讓單擺垂直于紙帶運動方向做小擺幅擺動,漏斗可以漏出很細的有色液體,在紙帶上留下的痕跡記錄了漏斗在不同時刻的位置,如圖2所示

(1)漏斗和細線構成的單擺在該實驗中所起的作用與下列哪個儀器相同?
A
A

(填寫儀器序號)
A. 打點計時器        B. 秒表  C. 毫米刻度尺      D. 電流表
(2)如果用該實驗裝置測量滑塊加速度,對實驗結果影響最大的原因是
漏斗重心的變化導致擺長變化,從而改變單擺周期,影響加速度的測量值
漏斗重心的變化導致擺長變化,從而改變單擺周期,影響加速度的測量值

Ⅱ用如圖所示的實驗裝置,探究彈力和彈簧伸長的關系.實驗主要操作步驟如下:先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上,然后將刻度尺豎直放在彈簧一側,并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上.當彈簧自然下垂時,讀取指針指示的刻度數值L0;當彈簧下端掛一個100g的鉤碼,讀取指針指示的刻度數值L1;彈簧下端掛兩個100g的鉤碼,讀取指針指示的刻度數值L2;…;掛七個100g的鉤碼時,讀取指針指示的刻度數值L7.(本題以下計算結果保留三位有效數字,g取10m/s2
(1)下表是甲實驗小組的數據記錄和處理的表格,請你在答題紙空格上直接填寫甲組實驗得到的彈簧勁度系數k
“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗數據記錄及處理
(2)乙實驗小組換用不同的彈簧做實驗,采用圖象法處理實驗數據;以刻度尺讀數L為橫坐標,以所掛鉤碼質量m為縱坐標,所畫圖象如圖所示.根據該圖象可知,乙實驗小組采用的彈簧的勁度系數k為_
11.1
11.1
N/m;

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在探究平拋運動的規律時,某一小組的同學做了以下幾步實驗(如圖12):
(1)如圖甲所示的演示實驗中,A、B兩球同時落地,說明平拋運動         (選填字母“A.水平方向做勻速直線運動”或“B.豎直方向做自由落體運動”)。
(2)某同學設計了如圖乙的實驗:將兩個質量相等的小鋼球,從兩個相同斜面的同一高度由靜止同時釋放,滑道2與光滑水平板吻接,則他將觀察到的現象是            ,這說明平拋運動           (選填字母“A.水平方向做勻速直線運動”或“B.豎直方向做自由落體運動”)。
(3)在研究平拋物體運動的實驗中,可以測出小球經過曲線上任意位置的瞬時速度(如圖丙),實驗步驟如下:
A.讓小球多次從斜槽上同一位置靜止滾下,記下小球經過卡片孔的一系列位置;
B.按課本裝置圖組裝好器材,注意斜槽末端要            ,記下小球經過斜槽末端時重心位置O點和過O點的豎直線;
C.測出曲線某點的坐標x、y,算出小球平拋時的初速度;
D.取下白紙,以O為原點,以豎直線為軸建立坐標系,用平滑曲線畫平拋軌跡。
請補充完成上述實驗,并排列上述實驗步驟的合理順序:             

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某同學準備利用如圖所示的裝置探究勁度系數較大的輕質彈簧T的彈性勢能與其壓縮量之間的關系.圖中B為一固定在桌面、帶有刻度的平直光滑導軌,小盒C用輕繩懸掛于O點,彈簧T左端固定,用小球A沿導軌B向左擠壓彈簧,釋放后球A彈出,射入一較重的小盒C中與小盒C一起向右擺動,擺動的最大角度θ可以被準確測出.球A射入盒C后兩者的重心重合,重心距懸點O的距離為L.試問:
(1)欲完成此探究實驗,該同學在實驗過程中除了要測量最大擺角θ和重心距懸點O的距離L外,還需要測量哪些物理量?寫出這些物理量及其字母代號.
(2)通過上述的物理量可求出彈簧T將球A彈出時釋放的彈性勢能EP.寫出其計算表達式(無需書寫推導過程).
(3)下面是本實驗中的幾個步驟:①按實驗裝置安裝好器材;②用刻度尺測定C的重心到懸點O的距離L; ③反復調節盒C的位置,使其運動軌跡平面與光滑軌道在同一平面內,且盒C靜掛,開口正對導軌末端,A、C兩者重心同高;④用球A壓縮彈簧,使其重心處于軌道的某一刻度線上,記錄此時的讀數;⑤釋放A球,讓它射入盒C中,一起與C擺動到最大高度;⑥記錄最大擺角θ;⑦處理數據,得出結論.在上述步驟中還缺少哪些主要步驟?請你寫出來.
(4)該實驗除了要保證光滑導軌水平、小球A能正射入小盒C并與C一起運動以外,還應注意些什么?

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某同學準備利用如圖所示的裝置探究勁度系數較大的輕質彈簧T的彈性勢能與其壓縮量之間的關系.圖中B為一固定在桌面、帶有刻度的平直光滑導軌,小盒C用輕繩懸掛于O點,彈簧T左端固定,用小球A沿導軌B向左擠壓彈簧,釋放后球A彈出,射入一較重的小盒C中與小盒C一起向右擺動,擺動的最大角度θ可以被準確測出.球A射入盒C后兩者的重心重合,重心距懸點O的距離為L.試問:
(1)欲完成此探究實驗,該同學在實驗過程中除了要測量最大擺角θ和重心距懸點O的距離L外,還需要測量哪些物理量?寫出這些物理量及其字母代號.
(2)通過上述的物理量可求出彈簧T將球A彈出時釋放的彈性勢能EP.寫出其計算表達式(無需書寫推導過程).
(3)下面是本實驗中的幾個步驟:①按實驗裝置安裝好器材;②用刻度尺測定C的重心到懸點O的距離L; ③反復調節盒C的位置,使其運動軌跡平面與光滑軌道在同一平面內,且盒C靜掛,開口正對導軌末端,A、C兩者重心同高;④用球A壓縮彈簧,使其重心處于軌道的某一刻度線上,記錄此時的讀數;⑤釋放A球,讓它射入盒C中,一起與C擺動到最大高度;⑥記錄最大擺角θ;⑦處理數據,得出結論.在上述步驟中還缺少哪些主要步驟?請你寫出來.
(4)該實驗除了要保證光滑導軌水平、小球A能正射入小盒C并與C一起運動以外,還應注意些什么?
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