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學校組織學生開展課外活動，某次課外活動的項目是測風對氫氣球的作用力．學生兩人一組，老師給每組學生一只充好氣的氫氣球，一只測力計，一根質量可忽略不計的細繩，一架天平．設當時的風是水平方向的且很穩定．利用所學知識，設計測風力的方法，并說明你需要上述器材中的哪些．還缺少實驗器材嗎？