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為了測量兩張紙之間的動摩擦因數，某同學設計了一個實驗：如圖甲所示，在木塊A和木板B上貼上待測的紙，將木板B固定在水平桌面上，沙桶通過細線與木塊A相連．
（1）調節沙桶中沙的多少，使木塊A勻速向左運動．測出沙桶和沙的總質量為m，以及貼紙木塊A的質量M，則兩紙間的動摩擦因數μ=；
（2）在實際操作中，發現要保證木塊A做勻速運動比較困難，有同學對該實驗進行了改進：實驗裝置如圖乙所示，木塊A的右端接在力傳感器上（傳感器與計算機相連接，從計算機上可讀出對木塊的拉力），使木板B向左運動時，木塊A能夠保持靜止．若木板B向左勻速拉動時，傳感器的讀數為F₁，則兩紙間的動摩擦因數μ=；當木板B向左加速運動時，傳感器的讀數為F₂F₁（填“＞”、“=”或“＜”）．

為了測量兩張紙之間的動摩擦因數，某同學設計了一個實驗：如圖所示，在木塊A和板B上貼上待測的紙，B木板水平固定，砂桶通過細線與木塊A相連，調節砂桶中砂的多少，使木塊A勻速向左運動．測出砂桶和砂的總質量m，以及貼紙木塊A的質量M
（1）兩紙間的動摩擦因數為：
（2）在實際操作中，發現要保證木塊A做勻速運動較困難，請你對這個實驗作一改進來克服這一困難．
①你設計的改進方案是；
②根據你的方案，結果動摩擦因數μ的表達式是；
③根據你的方案要添加的器材有．

為了測量兩張紙之間的動摩擦因數，某同學設計了一個實驗：如圖所示，在木塊A和板B上貼上待測的紙，B木板水平固定，砂桶通過細線與木塊A相連，調節砂桶中砂的多少，使木塊A勻速向左運動．測出砂桶和砂的總質量m，以及貼紙木塊A的質量M，則兩紙間的動摩擦因數μ=

m

M

．在實際操作中，發現要保證木塊A做勻速運動較困難，請你對這個實驗作一改進來克服這一困難．
（1）你設計的改進方案是；
（2）根據你的方案，結果動摩擦因數μ的表達式是；
（3）根據你的方案要添加的器材有．

為了測量兩張紙之間的動摩擦因數，某同學設計了一個實驗：如圖所示，在木塊A和木板B上貼上待測的紙，B木板水平固定，砂桶通過細線與木塊A相連，調節砂桶中砂的多少，使A勻速向左運動．測出砂桶和砂的總質量m，以及貼紙木塊A的質量M，則兩紙間的動摩擦因數μ=m/M．
（1）該同學為什么要把紙貼在木塊A和木板B上，而不直接測量兩張紙間的滑動摩擦力？．
（2）在實際操作中，小穎同學發現要保證木塊A做勻速運動較困難，于是他對此進行了改進：只要將測力計的一端與木塊A相連接，測力計的另一端與墻壁相連，用手通過輕繩拉動木板B，保持測力計示數不變，記下測力計的讀數F，測出木塊A的質量M，就能得出動摩擦因數μ的表達式是；請你寫出可以這樣操作的理由：．

為了測量兩張紙之間的動摩擦因數，某同學設計了一個實驗：如圖所示，在木塊A和板B上貼上待測的紙，B木板水平固定，砂桶通過細線與木塊A相連，調節砂桶中砂的多少，使木塊A勻速向左運動．測出砂桶和砂的總質量m，以及貼紙木塊A的質量M，則兩紙間的動摩擦因數μ=

m

M

．
（1）該同學為什么要把紙貼在木塊A和木板B上，而不直接測量兩張紙間的滑動摩擦力？
（2）在實際操作中，發現要保證木塊A做勻速運動較困難，請你對這個實驗作一改進來克服這一困難．
①你設計的改進方案是；
②根據你的方案，結果動摩擦因數μ的表達式是；
③根據你的方案要添加的器材有．