網絡真是個好東西.對我們教師工作最有利的一條就是可以搜集到很多值得學習.可以借鑒的資料.然而.網絡資源簡直是浩如煙海.當我們敲進一篇課文的名字時.迎面襲來的將是鋪天蓋地的文章.如何選擇最適合我們高中語文教學的呢?1.注意學生的接受水平 網上有很多賞析類文章.學術論文.具有極高的學習價值.我們若全盤接受.作為自己課上分析的佐證.就會出現像杭老師講授那樣的結果.將學生當成聽眾.把舞臺留給自己.口若懸河.侃侃而談.卻偏離了語文的軌道.偏離了新課標對語文課程的定義. 【
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