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（1）在“驗證機械能守恒實驗”中，有如下步驟：在豎直放置的鐵架臺上端固定一個電磁鐵（如圖甲），通電時，小球被吸在電磁鐵上，斷電時，小球自由下落．鐵架臺上有可以移動的光電門．當小球經過光電門時，光電計時裝置能測出小球通過光電門所用時間△t．

①如圖乙所示，用游標卡尺可測得小鋼球的直徑：d=cm；實驗時將小鋼球從圖示位置由靜止釋放，由數字計時器讀出小球通過光電門的時間△t=1.2×10^-2s，則小球經過光電門時的瞬時速度為m/s（保留2位有效數字）．
②在本次實驗中還必須測量的物理量是（請用文字說明并用相應的字母表示）．
③本實驗通過比較和（用以上所測量的物理量符號表示），在實驗誤差允許的范圍內相等，就可以驗證小球機械能守恒．
（2）某同學利用如圖所示裝置探究“加速度和力、質量的關系”的實驗中，測得滑塊的加速度a和拉力F的數據如表所示：

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/（m?s-2）	0.11	0.19	0.29	0.40	0.51

①根據表中的數據在圖所示的坐標中作出a-F圖象；
②滑塊質量為 kg．
③圖象（或延長線）與F軸的截距的物理意義是．

如圖1所示是某同學《探究加速度與力、質量的關系》的實驗裝置．
（1）圖2是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個計時點沒有標出，相鄰兩計時點間的時間間隔為0.02s．該同學在圖中標出測量的距離時，忘記寫下BC和CD的數值，只標記下了
AB和DE的數值．但他仍然算出了加速度的數值，則滑塊的加速度大小為m/s²（結果保留兩位有效數字）．

通過多次實驗，在保證滑塊質量不變的情況下，實驗中測得滑塊的加速度a和細線拉力F（用沙桶和沙的總重力代替）的資料如下表所示．

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50
a/（m/s2）	0.10	0.21	0.29	0.40

（2）請你根據表中的數據在圖3中作a-F圖線．
（3）根據圖線可求出滑塊的質量是kg
（4）圖線在F軸上截距的物理意義是．

某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力 F及質量m關系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖．（交流電的頻率為50Hz）

（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為m/s²．（保留二位有效數字）
（2）保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的1/m，數據如下表：

實驗次數	1	2	3	4	5	6	7	8
小車加速度a/m?s-2	1.90	1.72	1.49	1.25	1.00	0.75	0.50	0.30
小車質量m/kg	0.25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	1.00	1.67
1 m /kg-1	4.00	3.45	3.03	2.50	2.00	1.41	1.00	0.60

請在方格坐標紙中畫出a-1/m圖線，并從圖線求出小車加速度a與質量倒數1/m之間的關系式是．
（3）有一位同學通過實驗測量作出了圖（c）中的A圖線，另一位同學實驗測出了如圖（c）中的B圖線．試分析：
①A圖線上部彎曲的原因；
②B圖線在縱軸上有截距的原因．

某學生用如圖1所示的裝置做“探究加速度與力的關系”的實驗，在保持小車質量不變的情況下，測小車的加速度a和拉力F的數據，其中的一條紙帶如圖2所示． A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的計數點．己知相鄰計數點間還有4個點未畫出．
（1）根據測量的數據，小車的加速度大小為m/s²．
測得小車的加速度a和拉力F的其它數據如下表所示．

F（N）	0.21	0.30	0.40	0.49
a（m/s2）	0.10	0.21	0.29	0.40

根據測量的數據，作出a-F圖象如圖3所示
（2）圖線在F軸截距的物理意義是
（3）應如何調整實驗裝置，才能使作出的a-F圖線過坐標原點
A．增加小車的質量              B．減少小車的質量
C．適當增大長木板的傾角        D．適當減少小桶內鉤碼質量
（4）按實驗要求調整實驗裝置后，本實驗可以得到的結論是．

（2012?廣州一模）（1）如圖a是某同學做“研究勻變速直線運動”實驗時獲得的一條紙帶．


①打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續的點，F點由于不清晰而未畫出．試根據紙帶上的數據，推測F點的位置并在紙帶上標出，算出對應的速度v_F=m/s（計算結果保留兩位有效數字）
②圖b是某同學根據紙帶上的數據，作出的v-t圖象．根據圖象，t=0時的速度v₀=m/s、加速度a=m/s²（計算結果保留兩位有效數字）
（2）用電阻箱、多用電表、開關和導線測一節干電池的電動勢和內阻．
①將圖c的實物連接成可完成實驗的電路．
②完成以下步驟的相關內容：
（i）將多用電表的選擇開關旋轉至擋（填“Ω×1”、“直流電壓2.5V”或“直流電流100mA”）．
（ii）調節電阻箱，示數如圖d所示，讀得電阻值R₁=Ω
（iii）合上開關，從多用表上讀得數值為x₁．
（iv）重復（ii）、（iii），收集多組R和x的數據．
③某同學根據他設計的實驗以及收集到的數據，作出了如圖e所示的R-

1

x

圖線，由此可知，干電池的電動勢E=V（計算結果保留三位有效數字）；圖線縱軸截距的絕對值代表的電阻之和．