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 某校為開展“陽光體育”運動，豐富學生課間自由活動內容，隨機選取了本校100名學生進行調查，調查的內容是：你最喜歡的自由活動項目是什么？，將收集到的數(shù)據(jù)整理，給出了如圖10所示的統(tǒng)計圖．
（1）學校采用的調查方法是．
（2）求“踢毽子”的人數(shù)，并在下圖中將“踢毽子”部分的條形圖補充完整．
（3）若該校有1600名學生，請估計喜歡“跳繩”的學生人數(shù)．

（2013•襄陽）某中學為了預測本校應屆畢業(yè)女生“一分鐘跳繩”項目考試情況，從九年級隨機抽取部分女生進行該項目測試，并以測試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出如圖10所示的部分頻數(shù)分布直方圖（從左到右依次分為六個小組，每小組含最小值，不含最大值）和扇形統(tǒng)計圖．

根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答下列問題：
（1）補全頻數(shù)分布直方圖，并指出這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第小組；
（2）若測試九年級女生“一分鐘跳繩”次數(shù)不低于130次的成績?yōu)閮?yōu)秀，本校九年級女生共有260人，請估計該校九年級女生“一分鐘跳繩”成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)；
（3）如測試九年級女生“一分鐘跳繩”次數(shù)不低于170次的成績?yōu)闈M分，在這個樣本中，從成績?yōu)閮?yōu)秀的女生中任選一人，她的成績?yōu)闈M分的概率是多少？

（2012•保定二模）△OAB在坐標系中的位置如圖10所示
（1）畫出△OAB的位似形△O′A′B′，使得△OAB和△O′A′B′以點P為位似中心、位似比為2：1；△OAB和△O′A′B′位于點P的異側；
（2）寫出△O′A′B′各頂點的坐標．

（2009•梅州一模）大剛與爺爺沿相同的路線同時從山腳出發(fā)到達山頂?shù)倪^程中，各自行進的路程隨時間變化的圖象如圖10所示．請根據(jù)圖象解答下列問題：
（1）試寫出在登山過程中，大剛行進的路程S₁（km）與時間t（h）的函數(shù)關系式；爺爺行進的路程S₂（km）與時間t（h）的函數(shù)關系式；（都不要求寫出自變量t的取值范圍）
（2）當大剛到達山頂時，爺爺行進到出路上某點A處，求點A距山頂?shù)木嚯x；
（3）在（2）的條件下，設爺爺從A處繼續(xù)登山，大剛到達山頂休息1h后沿原路下山，在距離山頂1.5km的B處與爺爺相遇，求大剛下山時的速度．