開放創新：一只烏鴉想喝到瓶子里的水，可是瓶子很高，口又小，里面的水也不多，怎么辦？它把旁邊的小石子一個又一個地銜起來，放到瓶子里，水面慢慢升高了，烏鴉喝到了水．

這個故事同學們一定都知道，但對我們解數學題的有益啟示卻未必知道．如果題目所提供的信息少，難以入手，或按常規方法來解比較繁難，這時我們不妨向烏鴉學習，借些“石子”來幫我們解題．請看下面的例題：

化簡：．

解析：此題對我們來說難度很大，好象無能為力，其實化簡此式，可借方程為“石子”，設=x．①

因為＞0，將①兩邊平方，得，即x²=2．所以原式=．

在平時的學習中你是否用到過此方法來解決數學中的問題呢？請舉一例．

有這樣一類題目：將化簡，如果你能找到兩個數m、n，使m²+n²=a并且mn=，則將a變成m²+n²±2mn=（m±n）²開方，從而使得化簡．　例如：化簡
Q3+2=1+2+2=1²+（）²+2=（1+）²
∴==1+
仿照上例化簡下列各式：（1）=______．（2）=______．