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小強同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸能產生氧氣后，對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望．在老師指導下，小強與同學們展開了以下實驗探究活動，請你參與．
活動：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣外，還能生成什么物質？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？小強作出了以下三種猜想：
a是一種酸；     b是一種堿；     c是一種碳酸鹽．
通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想、（填序號）一定是錯誤的，理由是．
[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體 取樣加入稀鹽酸，把產生的氣體通入足量的澄清石灰水中 取樣加入稀鹽酸，把產生的氣體通入足量的澄清石灰水中	有大量氣泡產生 澄清石灰水變渾濁 有大量氣泡產生 澄清石灰水變渾濁	猜想 c c （填序號）是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是 碳酸鉀 碳酸鉀 （填名稱）．

[交流與討論]
（1）小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式是．
（2）老師指出：人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成氧氣．小影簡述了鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學方法：．
（3）小強簡述了化學氧自救器能達到氧自救的化學反應原理．

33、小波在“化學氧自救器”的說明書中看到“人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸能產生氧氣”，對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望．他與同學們一起進行了實驗探究活動．

活動Ⅰ：探究CO₂與超氧化鉀（KO₂）反應確實可以生成O₂．
查閱資料：超氧化鉀（KO₂）能與CO₂、H₂O反應生成O₂；
未查到超氧化鉀（KO₂）能否與HCl氣體反應的資料．
進行實驗：同學們設計了如下實驗裝置．其中A裝置的作用是除去CO₂中混入的HCl氣體，該反應的化學方程式是．B裝置中盛放的液體藥品是．D裝置的作用是（用化學方程式表示）．為了得出結論，最后還要進行的實驗操作是．

活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣外還生成什么物質？
老師提示：二氧化碳與超氧化鉀反應的產物只有氧氣和某化合物．
做出猜想：二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是什么？小波同學做出了三種猜
想：①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽．
通過分析，小英同學認為猜想①和②是錯誤的，她得出此結論的依據是．
進行實驗：驗證猜想③是正確的．

反思評價：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式是．滴加稀鹽酸后，若不將產生的氣體通入澄清石灰水，就不能驗證猜想③是正確的，其理由是．

19、小強同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀K02）接觸能產生氧氣”后，對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望．在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參
與．（信息：氫氧化鈉溶液與二氧化碳的反應原理和澄清的石灰水與二氧化碳的反應原理相似：含碳酸根的物質與稀鹽酸的反應原理和石灰石與稀鹽酸的反應原理相似．）
活動1：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣．

（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置中發生反應的化學方程式為：．
（2）用C裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉
與二氧化碳反應的化學方程式．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其它物質？
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有氧氣和另一種化合物．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？
小強作出了以下三種猜想：
①碳酸；    ②是氫氧化鉀；    ③是一種碳酸鹽．
通過對與反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想①和②一定是錯誤的，理
由是．
【進行試驗】同學們通過以下實驗證小強同學的另一個猜想．

【交流與討論1（1）老師指出：人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成氧
氣．據此鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學方法可簡述：．
（2）化學氧自救器能達到氧自救的目的，其化學反應原理可簡述為．

31、小強同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸能產生氧氣后，對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望．在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
活動Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣．

（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的（填序號），有關反應的化學方程式為．

（2）用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式．
（3）用法收集氧氣，該收集方法是根據氧氣的性質而確定的．證明生成的氣體是氧氣，使用進行檢驗．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其它物質？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？小強作出了以下三種猜想：
①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽．
通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想、（填序號）一定是錯誤的，理由是．
[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體		猜想 （填序號）是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是 （填名稱 ）．

[交流與討論]（1）小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式．
（2）老師指出：人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成氧氣．小影簡述了鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要跟換的簡便的化學方法：．
（3）小強簡述了化學氧自救器能達到氧自救的化學反應原理．

24、小強同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸能產生氧氣后，對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望．在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
活動Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣．

（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的 （填序號），有關反應的化學方程式為：．

（2）用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式：．
（3）用 法收集氧氣，該收集方法是根據氧氣 的性質而確定的．證明生成的氣體是氧氣，使用 進行檢驗．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣外，還生成其它什么物質？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？
小強作出了以下三種猜想：①是一種酸；     ②是一種堿；     ③是一種碳酸鹽．
（4）通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想 、（填序號）一定是錯誤的，理由是 ．
（5）[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想．

（6）[交流與討論]小英認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式 ．