科學(xué)探究是化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力主要途徑和方法.各地試卷中一些題目要求考生利用所學(xué)的知識(shí)科學(xué)地解釋現(xiàn)象.或應(yīng)用在生活.生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)踐中.這樣的題目分值比重較大.08年化學(xué)試題.在考查核心知識(shí)和基本能力的同時(shí).注重考查過(guò)程與方法.再現(xiàn)真實(shí)的探究活動(dòng).注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)歸納.對(duì)比.分析.推理.遷移探究.強(qiáng)調(diào)對(duì)過(guò)程的體驗(yàn)和感悟.2008年南京市第22題探究了自制酸堿指示劑遇酸堿溶液的變色情況考查了學(xué)生實(shí)驗(yàn)分析能力.設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)能力,2008年常州市第29題通過(guò)對(duì)電解水裝置創(chuàng)新設(shè)計(jì)考查學(xué)生分析問(wèn)題和評(píng)價(jià)問(wèn)題的能力. 【查看更多】

培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力是新課程改革的重要理念．如圖是教材中的部分探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗坑疫呍嚬苁占臍怏w如何驗(yàn)證？
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）由實(shí)驗(yàn)C得出的結(jié)論是什么？

培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力是新課程改革的重要理念．如圖是教材中的部分探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗坑疫呍嚬苁占臍怏w如何驗(yàn)證？
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）由實(shí)驗(yàn)C得出的結(jié)論是什么？

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培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力是新課程改革的重要理念。下圖是教材中的部分探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題。

⑴實(shí)驗(yàn)A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗坑疫呍嚬苁占臍怏w如何驗(yàn)證？
⑵寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
⑶由實(shí)驗(yàn)C得出的結(jié)論是什么？

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培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力是新課程改革的重要理念。下圖是教材中的部分探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題。

⑴實(shí)驗(yàn)A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗坑疫呍嚬苁占臍怏w如何驗(yàn)證？

⑵寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

⑶由實(shí)驗(yàn)C得出的結(jié)論是什么？

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