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(3分)在連接電路時，如果發現有連接錯誤，很多同學習慣于將導線全部拆除，重新連接。其實，有時只要拆除部分有連接錯誤的導線，并重新正確連接就能解決問題。如圖所示是小明連接的電路。

(1) 如果合上開關，將出現        (選填“斷路”或“短路”)的現象。除了兩只燈都不亮以外，還會造成                 的不良后果。
(2) 觀察圖21所示的實物電路，在下面兩種方案中任選一種方案，使電路成為合理的電路。
在圖中只拆除一根導線，使兩燈成為串聯
的電路。在要拆除的那根線上畫“×”。
② 在圖中只改動一根導線的一端，使兩燈成為
并聯的電路。在被改動的導線上畫“×”，

（第(1)小題3分，其余每空1分，共7分）在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明同學設計的電路如圖所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節干電池。

（1）請用筆畫線代替導線按電路圖（如圖甲），將實物電路（如圖乙）連接完整（連線不得交叉，正確選用電表的量程）。

（2）在連接電路的過程中開關應該是_            __的。

（3）連好電路后，閉合開關S，小明發現燈泡不發光，電流表的示數為零，電壓表的示數為3V，產生故障的原因可能是下列的哪種情況：_______________。

A. 小燈泡短路；           B. 小燈泡的燈絲斷了；

C. 滑動變阻器接觸不良；   D. 電壓表的正、負接線柱接反。

（4）某同學由于連接電路錯誤，在移動滑動變阻器的觸頭時，發現一只表的示數增大而另一只表的示數減小，其故障可能是_______________。

(5）排除故障后，調節滑動變阻器，使小燈泡在額定電壓下正常發光時，電流表的示數如圖所示，則燈泡的額定功率為               W。