（2013?天橋區模擬）9年級1班的同學們在物理老師的指導下完成“觀察水的沸騰”實驗，圖是該實驗的裝置圖．
（1）在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是：先調整固定
A
A
的位置，再調整固定
B
B
的位置（選填“A”或“B”）
（2）本實驗的目的是觀察水沸騰時的現象和水在沸騰時的溫度變化．圖2是小明在實驗中不同時間觀察到的水中氣泡變化情況，表示水沸騰現象的是
乙
乙
圖．（選填“甲”或“乙”）．
（3）圖3表示的是讀取溫度計示數時常見的3種情況，請在正確的讀數方法后面所對應的括號內填寫出此時溫度計的示數．
（4）當水溫升到88℃時，小明組的同學開始每隔1min讀一次溫度計的示數，直到水沸騰3min后停止讀數．數據記錄如下表：
| 時間/min |
0 |
l |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| 溫度/℃ |
88 |
90 |
92 |
94 |
96 |
97 |
98 |
99 |
99 |
99 |
99 |
小明撤去酒精燈發現原來沸騰的水不再沸騰，馬上他又將燃燒的酒精燈放回原處，發現水又重新沸騰．
分析表格中的數據和觀察到的實驗現象說明：水在沸騰過程中
溫度保持不變
溫度保持不變
．
（5）為了解決實驗中加熱時間長的問題，他們將實驗中的燒杯換為平底燒瓶，如圖4所示．水沸騰后，撤去酒精燈水不再沸騰．小明向老師借來抽氣、打氣兩用氣筒，用橡皮管將玻璃彎管的上端開口與兩用氣筒連接，抽氣時發現水重新沸騰，然后打氣，沸騰的水又不再沸騰．小明和同學們重復上面的操作，實驗現象是一樣的．
實驗現象說明
水的沸點隨水面氣壓的增大而升高，隨水面氣壓的減小而降低
水的沸點隨水面氣壓的增大而升高，隨水面氣壓的減小而降低
．
