題目列表(包括答案和解析)
下圖是高中生物有關實驗的操作和敘述
①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像,如要看清有絲分裂期的細胞,應將裝片適當向右移動;②圖乙是某研究學習小組的同學在2 m×2 m樣方范圍內進行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調查,圓圈表示個體。則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25(單位:株/m2);③圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態,圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動;④圖丁表示的是葉綠體色素分離的裝置,正確的是A、B、C、D中的B圖分析以上敘述,選出正確的答案
A.只有一項敘述是正確的
B.有二項敘述是正確的
C.有三項敘述是正確的
D.四項敘述都是正確的
閱讀以下材料,并回答相關問題。
材料一 微繁殖技術又稱快速繁殖技術,就是將植物體的一部分組織小塊進行培養,并誘導分化成大量的小植株,從而達到快速無性繁殖的目的。20 的培養室內最多可容納100萬件試管苗。這一技術已有幾十年的歷史,現已基本成熟,并形成諸如工廠化生產蘭花這樣的產值巨大的工業生產體系。
材料二 植物的去病毒技術是微繁殖的一個分枝。植物病毒病嚴重地影響著農業生產,對于無性繁殖的植株來說,一旦感染上病毒就會代代相傳,日趨嚴重。但在莖尖分生組織中,細胞繁殖十分迅速,病毒還來不及侵入,因此就成為植物體相對無病毒的特殊區域。
(1)材料中用到的技術稱為________,該技術的理論基礎是________。
(2)材料中技術操作過程可以用下圖簡略表示:
在上述過程中,尤其是脫分化、再分化過程中,植物生長素和細胞分裂素的使用方法非常關鍵,為分析兩種激素的用量比例對實驗結果的影響,幾位同學做了實驗,其結果如下表,試根據結果回答:(6-BA:細胞分裂素類,IBA:生長素類)
在植物組織培養中,脫分化可用的激素組合是實驗________和實驗________中的濃度關系,再分化可用的激素組合是實驗________和實驗________中的激素濃度關系。
(3)在進行接種時應注意的事項全部正確的是
[ ]
①接種室要消毒 ②只要戴口罩,操作時可說話 ③外植體可預先用體積分數為70%的酒精消毒,取出用無菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用無菌水沖洗干凈 ④按種操作要在酒精燈火焰旁進行 ⑤接種完畢應立即蓋好瓶口
(4)要培養脫毒苗,應選用________部分作為培養材料。
(5)利用微繁殖技術繁殖植物的優點是________________。
下列①~④曲線均表示光合作用與某些影響因素的關系。在下列各選項中,不正確的表述是( )
A.①圖中的X因素可表示CO2濃度,C4植物的a點值一般要比C3植物的小
B.③圖中,陰生植物的b點值一般比陽生植物的小
C.④圖中,Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度。當光照強度小于c值時,限制光合速率增加的主要因素是光照強度
D.四個圖中,能反映光合作用受溫度影響的曲線圖只有②圖
下列①—④曲線均表示光合作用與某些影響因素的關系。在下列各選項中不正確的表述是:( )
A.①圖中的X因素可表示CO2濃度
B.③圖中,陰生植物的b點值一般比陽生植物的低。若其他條件適宜,光照強度小于b(大于零)時也能進行光合作用
C.④圖中,Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度。當光照強度小于c值時,限制光合速率增加的主要因素是光照強度。
D.四個圖中,能反映光合作用受溫度影響的曲線圖只有②圖
下列①—④曲線均表示光合作用與某些影響因素的關系。在下列各選項中不正確的表述是( )
A.①圖中的X因素可表示CO2濃度
B.③圖中,陰生植物的b點值一般比陽生植物的低。若其他條件適宜,光照強度小于b(大于零)時也能進行光合作用
C.④圖中,Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度。當光照強度小于c值時,限制光合速率增加的主要因素是光照強度
D.四個圖中,能反映光合作用受溫度影響的曲線圖只有②圖
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